教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。下面是小编整理的小学教师感言，希望对大家有所帮助。
【1】小学教师感言
记得上小学时，老师让每个同学写下自己的理想，我写的是当一名科学家。转眼间，自己大学毕业已经一年多了，自己也与很多职业擦肩而过，最终成功的当上了一名人民教师。
具体来说，是一名小学教师，而且是在自己的家乡，自己的母校，不禁百感交集。
虽然离自己上小学已经过去了十多年，学生换了一届又一届，老师换了一个又一个，但是小学整体的面貌变化不是很大。曾经乡镇第一所二层教学楼依然威武的坐落在校园的正北方，教学楼后面的杨树，比当年更加挺拔，更加粗壮。校园的东面新增了一排宽敞明亮的教室。
学校的韩校长给我的是六年级，毕业班。顿时我觉得自己肩上的担子重了很多。不仅仅因为是毕业班，还因为学生的成绩比较差，于是我毅然的接受了任务。
由于我是新老师，教学经验不足，所以不断向那些老教师请教业务知识和教学经验，铭记在心，也不断从书籍，网络等各种渠道学习其他教师的先进方法。比如上课时，我会经常举一些实际生活的例子，让学生们的学习联系生活，理论联系实际，学以致用，提高他们的学习兴趣，同时也发展学生合作探究，动手创新的精神。
小学生与中学生和大学生有很大不同，中学生有很强的自制力，大学生有很强的自学能力，所以中学老师和大学老师的工作相对比较容易。小学时期正是性格，思维塑造成型的关键时期，打好基础，对于以后阶段来说能够起到事半功倍的效果。但是小学生也有自己的年龄特点。由于年龄比较小，自制能力比较弱，无法严格要求自己，有的同学甚至不去完成作业习题。尽管有时我也会懊恼，但每当走进教室，看到学生们一双双渴求知识的大眼睛，顿时那些懊恼也就烟消云散了。
为了提高学生的学业，我结合每个学生的具体情况，尽早完成备课，批改作业，经常在课余时间，比如放学，晚上等时间给学生补课，帮他们查找并填补知识漏洞，整理并疏通知识脉络。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，我也把自己多年的心得体会和学习方法传授给他们。通过两个多月的努力，学生的学习态度和成绩都有了很大的改善，虽然这样做自己很累，但是我觉得很快乐。
学习不是一朝一夕的事情，需要老师，学生和家长的共同努力，依然任重而道远，但是我看到了学生的努力，更看到了希望。
尽管没有商界的风云变幻，没有政界的高屋建瓴，教师的工作平平淡淡，但是我觉得这才是真正的生活，平淡却不平凡，一份良心的工作，一份淡泊的人生。
都说教师是天底下最光辉的职业，是灵魂的工程师。但是一旦成为了教师，责任重了，自己的精力都倾注到了学生身上，家庭就会受到影响，但是家人对我的理解和支持，使我倍感欣慰。作为小学教师，虽然很累，但是我很快乐。我要把自己的一生都奉献给教育事业，甘愿做一支蜡烛和春蚕，正如李商隐的那句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
【2】小学教师感言
明天就是我教学生涯的最后几天了。回想起来不禁感慨万分，此时之心情。就像是一瓶怪味的五位调料。在此我借网络写几句留作纪念：十岁的少女带着好奇求生的心，走上了教育战线，成为了一名教师。从此，就与这些从开始只会哭的、揩着拉弓鼻涕的小朋友结下了不解之缘。我的笑语，萦绕在耳际的一阵阵稚气的琅琅读书声。有人说：“你不出老。”“是啊，我怎么会出老呢?哈哈哈，我每天生活在花丛里，与这些天真无暇的小朋友一起，人嘛，难免就会带着一种童真的心态。”我总是这样回答。
年少时的梦，像朵永远不凋零的花。岁月席卷，我却听到了时间磨损的声音。我似乎还能记得，六年前的一天我们从开始的开始，我看见走进来时那些带点茫然带点紧张的一个个眼神。可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。同学们踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红花、欢声笑语，流连在校园这条路的尽头，我们一再回望，回望……这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比留恋的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落。同学们，生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到这其中滋味，想多留住它时，它却如落花流水般匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见广润送流水。谈分别，道离散。六年之中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”
……同学们，你们要像小鸟儿一样展翅高飞了。振翅之前，作为你们六年的语文教师在这里，送大家一句赠言：生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，同学们，前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花般的大旗飞舞……
同学们，再见!教育战线，再见了!
【3】小学教师感言
一个一丈多宽的讲台，教师人生梦想的舞台。曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创造出多少灿烂的人生?在脑海里总是存着无边无际的浩瀚的理想，想着未来的前程是有着丰富多彩的景色。学校生活转眼而过，带着朦胧的追求，带着满腔的热情，我开始在为人师的道路上跋涉前进。当我第一次以教师的身份踏进庆同小学时，我的内心充盈着难以言表的激动和自豪。在适应中，我努力寻找着讲台的奥秘。在讲台上与学生对视的刹那，我才终于明白：原来，个人的这种压力不是讲台本身而是讲台下那几十双热情而期盼的眼睛。讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。被孩子的眼神所震慑的那刻起，终于感觉教师的伟大。教师，不是自己能创造出多少的贡献和财富，而是看着自己的孩子所创造出贡献和财富。这是一种最坦荡与最无私的精神。
然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。
对于这群懵懂的孩子，你的大声呵斥只能制止孩子们不规矩的举动。要使孩子真正改正坏习惯，你必须循循善诱。你得找他一次次地谈心，在孩子们的泪水中你也感受到辛酸，但为了使每一个孩子健康快乐地成长，你必须狠下心来。我相信年长的教师有教育孩子的经验与方法，但我们年轻的教师有着与孩子沟通和互动的空间。与孩子们相处，我们可以如朋友一般倾诉。在这个默默无闻的职业里，我越来越感受到教师所具备的内涵与精神。每一堂课，每一次活动，每一次谈话，无不倾注着老师自己的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的情绪。在与学生的相处中，你无时不用心，你无时不用情，你的一个动作，一个表情，一个眼神，都是你产自内心的一种表露。
大学里，一位资深教授这么说：“再温柔的女孩子，等走上小学教师这个岗位，都会变成泼妇。”我们当时窃笑。我们不相信，和这么些可爱的孩子在一起，该是多么的充满童真与童趣。我们会与这些孩子成为好朋友，我们相信自己的爱心。真正与孩子接触，事实上，我们爱心依旧，我们真诚依旧。但我们真的有点凶。“教师的心都是经过磨练的。”没有一位教师喜欢生气，也没有教师喜欢放下和善的面孔给学生以难看的脸色。教师的心态不是天生的，他为他所爱的学生所付出了疼痛的艰辛。
瑞士教育家裴斯泰洛齐说过，“从早到晚，我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”多么动人的形象写照啊，老师的爱又是何等的至真至纯至浓。爱的力量是世界上最大的一种力量，老师的爱能使少年儿童更为健康地成长，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所融化。
我的心已很明朗。与孩子做伴，做他们的老师，做他们成长中的导航者，是一种责任更是一种荣耀。“蜡烛”的事业不在于功成名就的辉煌，而在于点燃未来的希望。讲台的这一舞台，是漫长且遥远的距离。它没有终点，因为希望总在我们的心里。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师!
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