2015年11月3日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》发布，开启全面建成小康社会这“第一个百年目标”的最后冲刺。如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。
2017年百年追梦全面小康征文1200字篇【一】
斗转星移，花开花落，新中国走过了半个多世纪的光辉历程。我们的社会主义现代化建设事业已经取得了举世瞩目的伟大成就。而在这成就的背后有一个梦——中国梦。
自从改革开放以来，随着生产的发展，百姓的物质生活也迅速改善，不管是衣食方面还是住行方面都发生了深刻的变化。半个世纪前，我国还是资源匮乏的"票证时代"，而如今的市场货物供应充足，商品种类繁多，产品更新换代的速度越来越快，新鲜事物层出不穷。东、中、西部之中差距也逐步的缩小，经济效益也有明显的提高，经济发展使人民的生活改善，也使我们离中国梦近一步。
虽然人民的生活改善了许多，但是在发展中我们还要面临不少困难和问题。例如，劳动就业，社会保障等与群众利益密切相关的问题。因此我们要继续努力向全面建设小康社会的目标迈进。
在全面建设小康社会的奋斗中，我们目前的目标是力争2012年人均国内生产总值比2008年翻两倍，综合国力和国际竞争力明显增强，为了我们的祖国更加繁荣，人民更加幸福，我们要懂得贡献自己的青春与力量去实现中国梦。
发展固然重要，但民族团结，民族精神同样也重要。我国很明确在实现中华民族的伟大复兴进程中，要弘扬中华民族的伟大精神。因为民族精神的弘扬和培育精神关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到我国的伟大复兴。
民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息发展壮大国家的强大精神力量。民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。只有弘扬民族精神，才能集中全国各族人民的智慧和力量，保持昂扬奋进的精神状态。
加强社会主义文化建设也须弘扬和培育民族精神，发扬我国民族文化的优良传统。就如：在长期的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的"团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息" 的民族精神。又如在1998年的抗洪抢险斗争中，中国人民形成了"万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，敢于胜利"的抗洪精神。再如
在2008年抗震救灾行动中，中国人民形成了"万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学"的抗震救灾精神。这些伟大的民族精神值得我们去学习。青少年是国家和民族的希望和未来。让我们一起努力成为民族精神的新篇章。就让我们通过多种途径和形式在社会上大力提倡民族精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力，民族精神让我们又向中国梦迈进了一步。我的中国梦优秀征文10篇,大学版。
当代中国的每一位中学生，应立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。
"天下兴亡，匹夫有责"这一激励人们报效祖国的古训是许多有志之士的座右铭，也是当代中国光大少年的心声，思考怎样规划人生，立志成才，进行理智的选择，以才干和责任塑造自己的辉煌人生，创造祖国美好的未来，这是中国人民的共同理想，也是一个梦。而这一崇高的梦，将有我们这一代人来实现。
2017年百年追梦全面小康征文1200字汇总
百年追梦全面小康征文500
百年追梦全面小康征文700字
百年追梦全面小康征文500字
百年追梦全面小康征文800字以内
百年追梦全面小康征文800字左右
百年追梦全面小康征文800字
百年追梦全面小康优秀征文
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精选百年追梦全面小康征文
关于百年追梦全面小康征文
2017年百年追梦全面小康征文1200字篇【二】
人类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩!时光飞逝，岁月如歌，弹指一挥间，中国共产党已走过92年光辉历程。92年风雨兼程，中国共产党人开天辟地豪迈风采举世瞩目;92年披荆斩棘，中国共产党人力挽狂澜气概惊天动地!回望我们党走过的92年峥嵘岁月，人民在，国魂在，希望在，梦也在。新都，我的家乡，紧跟着祖国强大的步伐，谱写着中国梦的“新都篇章”。
合上厚重的书卷，仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们溶于其中，分享着那过去的悲痛与光荣。近百年来，为了争取国家和民族的解放，在中国共产党领导下，新都人民同全国人民一道，前赴后继，进行了不屈不饶的斗争。为革命捐躯九死不悔的周从化;壮志未酬身先死的薛实甫……多少革命先辈燃尽了自己的生命和青春!在漫漫长夜中，我们终于等到了黎明的曙光，新都和平解放了。在党的正确指引下，新都开展了征粮剿匪、土地改革等一系列运动，国民经济得到恢复与发展。特别是改革开放的30多年来，新都形成了机械、电子、医疗、食品、家具五大支柱产业的经济链条，是中国全面小康十大示范区，连续17年名列全省十强县，连续13年保持“四川省综合经济实力十强”称号，连续4年位居全省民营经济前5，2011年入围西部最具投资潜力百强县。
历史是一面镜子，折射过去，反映现实，昭示未来。作为新时代的小学生，我们见证着这座城市一系列的变化，也倍加珍惜今天的幸福生活。“星星火炬，鲜艳的红领巾”，作为少先队员，我们小学生应该有更高的追求和梦想。这是时代赋予我们的使命与责任。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”祖国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们要认识到，国家富强的希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。作为新时代的小学生，更应该讲科学，树理想，用科学的人生观筑起防线!让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望。
亲爱的朋友们，让我们胸前的红领巾指引我们坚定信念，振奋精神，开拓创新，为家乡“六个新都”建设，实现伟大的中国梦，为实现中华民族的伟大复兴而时刻准备着!
2017年百年追梦全面小康征文1200字篇【三】
“把孩子送到张老师班里，是我们前世修来的福分”。家长这样评价他。学生在作文里这样写道:“在我心里一直把您当成父亲，而且是朋友式的父亲”。“所有的家长对孩子都包含着希望，家长把孩子送到学校，这是对学校的信任，更是一份责任。面对家长那种渴望甚至带着巴结的眼神，你能无动于衷吗?能不掏出心来对学生吗?”张老师自己是这样说的。(摘自:《河南教育》2006年第四期P32“班主任之星”栏目《点燃激情迎接精彩人生》--记驻马店市优秀班主任张胜利)
教师的幸福来源只能在自己的职业生活中，在自己工作的过程中，我们应该清楚，工作除了挣钱养家糊口外，工作本身就是生活，千万不要简单地认为教师的工作是为了学生、为了校长、为了学校，为了建设小康社会。其实，工作也是为了我们自己，教师要好好地生活就要好好地工作，工作快乐了才会生活幸福。教师对人生幸福的追求是教育职业赋予的神圣使命，是当好一名教师的必然要求。如2002年夏天，我利用课余时间骑着摩托车对市区内的43名同学进行家访，与学生家长进行直面沟通。这次家访活动历时20多天，行程400多公里，有时最晚夜里11半我才回到家里。在整个家访过程中，我没有在一个学生家吃过饭，饿了自己买个烧饼充饥。我还写下了15000多字的家访材料。在家访的过程中当然很累，但我从中体味着当班主任的幸福和快乐!
教师与学生在人格上是平等的关系，尊重学生是教育获得成功的基础。只有平等地对待学生，才能真正建立起良好的师生关系。班主任应该对学生一视同仁，不能带着自己的成见和偏见处理问题。比如安排座位、上课提问、布置班级事务，要给所有学生一个平等的机会。不要认为差生就干不好，可能他们在干一些事的时候会更认真，更胜任这些工作，并在干这些工作中找到自信，获得成功。在为学生提供平等的机会方面，我做了一些尝试。例如，我们班在排坐位时，我们采取多种方式，有几次就是从班里成绩的最后一名依次挑位，让成绩好的同学和成绩差的同学结对子，使同学平等相处，加深了同学间的友谊，为每位学生提供平等的机会。
对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。2004年学校决定让我到分校负责高一的新生，并担任(1)班的班主任，尽管我住的比较远，我还是欣然接受了。在去分校的路上，我构思了一首诗:“回首高三苦与乐，摸打滚爬过一载。成败是非皆旧事，而今跨步从头迈。整理行装踏征程，激情再次燃起来。拼上三年又何妨?尽心竭力创品牌!”这就是我当时内心的真实写照，我时常用这首诗激励着我的工作，并把它作为自己工作追求的境界。04级我的一个毕业的学生家长曾告诉我，有一次我班同学得知我一直忙着还没吃饭，就给他爸爸打电话，让爸爸给老师买一碗烩面送过来。这位家长告诉我，当他听到孩子这样说时他非常感动，孩子们确实懂事了，这样的老师赢得了同学们的心。记得2007年3月份，我在给学生举办心理辅导讲座时，有位学生曾对我说:“张老师，你影响的不仅仅是你那两个班(当时我担任两个班的班主任)，你影响的是我们整个年级甚至我们全校的学生，反正我是你的直接受益者。”听到学生这样的评价，我感到很欣慰。上大学的学生给我发短信“老师，想您，想您的课，想您的教导，想我们一起走过的日子。到哪里还去找到您这样的好老师。”我意识到我们生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”我们自己，我们应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义，追求生活的乐趣!
创设班级静态文化，培养一支钢铁团队。静态文化是班级文化活动的重要组成部分，需要我们精心设计。我们的做法是使教室四壁生辉，让每一块墙壁都会说话。例如，我们把墙报设计成房子的形状，里面划分为“拼搏者”、“圆梦堂”、“我为班级添光彩”三个栏目。上面写着“手拉手、心连心”，“携手奋进、铸就辉煌”。这样既体现了“家”的温馨，又能激励大家。我们还创办《胜利号》班报(周刊)，周周都有新内容。
强化班级动态文化，打造学生精神家园。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。班级活动是最有魅力的德育，班级活动是德育的最佳途径。“没有活动，就没有德育”。德育要靠活动，没有活动的校园生活，就没有学生终生难忘的教育亮点。为了加强同学们之间的团结，我们把《众人划桨开大船》定为班歌，并学唱一些军歌和流行歌曲，使同学们一直处于亢奋的状态之中。情感文化是良好班级文化的基础，班主任则是班级情感文化的缔造者，使班级成为培养学生情感文化的场所。
引导主流价值，唱响班级文化主旋律。良好的班级主流文化，像一块磁铁，具有很强的吸引力。同学们通过和谐的班级文化氛围，得到鞭策和鼓舞，强化了道德认同感，增强了集体荣誉感。因此，营造积极向上的集体心理氛围就显得非常重要。在这个过程中，主题班会成为我们生活和学习中一道靓丽的风景线，我们在不同阶段召开不同形式的主题班会，并通过主题班会推动班级主题活动。如开展报春晖活动、快乐学习月活动、高考攻坚战活动等都是通过主题班会推开的;就连家长会我们也设计成主题班会，开得别开生面。
几年来，我也获得不少荣誉:2003-2005年连续获得驿城区优秀班主任称号;2004年获得学校高招突出贡献奖、驻马店市优秀班主任称号;2005年获得驿城区“师德教育年”先进个人，2006年获得了市文明教师荣誉称号。2006年12月被评为首届“天中名师”称号，2007年获得学校高招突出贡献奖，驻马店市学校思想政治教育工作先进个人，《河南教育》2006年第四期“班主任之星”栏目刊登了《点燃激情迎接精彩人生》的文章介绍我的事迹。2006年9月1日，驻马店市电视台对我做了10多分钟人物专访，2007年我被评为河南省优秀教师，2008年被推荐为省级骨干教师。
正象我们学校提出的教师的理想境界那样，我们不是将生存的需要摆在教师职业的首位，所追求的也不仅仅是物质功利的满足，更是精神生活的充实。我们从事教育事业，承载着教育的责任，倾注一腔热血，拥有一片深情!
