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两学一做学习教育心得体会5篇

时间:2019-10-02 11:04 心得体会

  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。下面是小编收集整理的两学一做学习教育心得体会5篇,欢迎阅读参考!!

两学一做学习教育心得体会5篇

  两学一做学习教育心得体会一

  “两学一做”学习教育开展以来,惠来县国税局精心组织,认真部署,制定具体学习计划,明确责任落实,同时充分发挥该局相关资源优势,借助文化走廊建设、宣传栏、微信、网络专栏、广东省国税系统党建系统建设等载体,引导党员干部利用多种形式开展交流学习,扩大覆盖面,为学习教育深入开展营造良好学习氛围。

  在开展学习教育过程中,该局坚持领导领学、个人自学、支部带学、网络辅学、团队帮学相结合的方式,确保党组中心组、各党支部和全体党员都能参与学习。值得一提的是,该局尤其注重联系实际,突出自身特色,坚持工作创新。在开展学习教育中,该局充分发挥系统党建优势,在市国税局和县委组织部、直工委指导下,由县党总支统一制定活动方案,认真开展学习活动。同时充分发挥系统党务工作者积极性,通过加强业务培训,强化党建队伍,使系统领导及党务工作者熟悉活动要求,确保活动组织到位。

  根据上级党建工作要求,惠来县国税局充分发挥国税党建表单系统优势,开辟“两学一做”学习教育专栏,将“两学一做”学习教育计划录入党建表单系统,并为所有党员干部注册登录号。通过设置学习时限、学习内容,增设备注栏、微感言、学习体会等多种功能,进一步量化学习标准,确保所有党员干部实实在在开展学习活动。“‘人无学,则不明理;人之有学,则有力’,青年干部要加强自身业务学习,立足税收岗位,做各个税收业务岗位的能手。”在开展“两学一做”学习教育中,该局一名党员干部深有感触地在微感言中写到。据统计,活动开展以来,该局党组织认真组织,广大党员干部能够认真投入,完成预期学习目标,全系统党员干部发表心得体会1400余篇,微感言100条。

  此外,惠来县国税局还立足地域优势,充分发挥文化传承,以“服务海港经济,创建和谐税收”为品牌,建成了富有特色的文化走廊。“两学一做”学习教育开展以来,该局充分发挥这一文化资源优势,结合文化走廊内容更新之机,将“两学一做”有关内容嵌入到文化走廊中去,通过正反典型案例,树立倡廉、学廉、守廉氛围,提升了党员反腐意识,强化了党员党性修养,“两学一做”学习教育取得了明显成效。

  两学一做学习教育心得体会二

  近日,中共中央政治局会议审议通过了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,要求要发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。非“常”不足以治本,非“细”不足以固本,非“长”不足以坚实。加强党员思想教育,不可能“毕其功于一役”,更需“锲而不舍”、“常抓不懈”,方能“革弊祛病”、“强肌健体”。

  “抓常”形成常态。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。思想教育作为学习教育的首要任务,是思想上提升“补课”、精神上纯化“补钙”,若不能抓在日常、融入常态,只是一阵风、走过场,就失去学习教育的应有之义,就会导致广大党员的思想觉悟、理论水平只是“纯化一阵子”、“提升一下子”,活动一结束,一切照旧、回到原点。只有将“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,纳入集中培训、日常学习等制度固化起来,经常抓、见常态,才能真正增强广大党员自我革新、自我提高的能力。

  “抓细” 固本培元。“两学一做”学习教育涉及8800余万名党员,面广量大,情况复杂。要根据参学对象的不同,分类别、分批次进行学习教育,以灵活多样的形式、丰富的学习载体、易懂易解的授课方式,不断增强学习效果。针对特殊党员群体要采取切实可行、简单易操作的方式分类指导、精准施学,如对流动党员要多采取网上课堂、微信群等简单方便的形式开展学习;对年老体弱党员要多采取送学上门、寄学到家的方式,有效避免 “大水漫灌”、“一刀切”的弊端,真正实现学习教育全覆盖、不遗漏,让学习教育不仅延伸至党支部,更延伸至党的肌体的每一个党员、每一个细胞。

  “抓长”久久为功。“日日行,不怕千万里”、“图垂成之功者,如挽上滩之舟,莫少停一棹”。持续推进“两学一做”学习教育,就是要常抓不懈、持之以恒、一抓到底。要坚决避免“三天打鱼两天晒网”的做派,更要避免“上级督导时雷霆万钧、轰轰烈烈,自行开展时放任自流”。要将学习教育制度化、常态化,持续用力、久久为功。持久抓、见长效,制定“两学一做”固定学习日制度,将其纳入“三会一课”等基本制度,做到有章可循、有制可依,真正融入每名党员的日常,让学习教育成为一种自觉、一种习惯。

  两学一做学习教育心得体会三

  “两学一做”学习教育开展以来,梅河口市以落实全面从严治党要求为主线,坚持以上率下、示范引领,精心部署、分类指导,从严从实从细推进学习教育,为建设“四个梅河口”凝聚了共识和力量。

  突出顶层设计,精准安排学教内容,严实督导推进。2016年2月,中央办公厅印发“两学一做”学习教育方案后,市委高度重视学习教育的整体安排部署,先后召开2次常委会,对中央和省委关于“两学一做”学习教育部署要求进行学习传达,研究落实启动大会、实施方案等相关事宜。市委书记先后3次听取组织部门专项汇报学习教育准备和开展情况,调度指导方案制定、创新载体活动、设计考核办法。同时,积极与省委相关部门沟通对接,提前筹备我市学习教育工作,切实提高思想认识,确保按市州标准同步启动推进。一方面,高标准制定方案。在遵循省委方案的基础上,按照具体化、精准化、差异化要求进行了细化量化,突出本地特色。另一方面,从严从实督导推进。市委向乡镇(街)、市直部门派出6个督查工作组,全程督导所负责单位的学习教育,全年开展了4轮督促检查。同时,在全市2016年度农村、机关、社区和“两新”组织履行党建主体责任指导意见中,把“两学一做”学习教育内容列为全年党建工作重点,并作为书记抓基层党建工作述职评议考核内容,确保了各项工作部署有效落实。

  坚持领导带头,营造对标看齐、比学赶超的良好氛围。准确把握学习教育领导带头这个关键,市级领导按照先学一步、学深一层的原则,做到带头学习、带头讲党课、带头学习研讨、带头深入基层推动学习教育,形成了以上率下、层层立标作示范的引领力量。在全市《方案》学习内容、方式的基础上,每名市级党员领导干部都制定了讲党课和个人学习计划,确定了一个乡镇、市直单位和重点企业、重点项目作为联系点,通过到联系点开展具体工作推动基层学习教育深入开展。2016年从4月份开始,市委书记王爱明,带领市委常委、市政府相关领导和涉农部门一把手,对农业农村重点工作落实情况进行实地踏察,并集中对乡镇党委书记、乡镇长上党课,提出党员领导干部心中要有组织、要有党,心中要有蓝图、要有目标理想,心中要有民、要有老百姓,心中要有责、要履职尽责,心中要有戒、要有标杆意识的标准要求。

  创新载体活动,确保上级部署与我市实际有效融合。我们按照中央和省委提出的具体要求,结合工作实际,创新实施了一系列学习教育载体。市级层面实施了5项载体活动。一是“四个深化”助力改革发展载体活动。将党员立足岗位做贡献与学习教育有机结合,设计了深化扩权强县改革、深化脱贫攻坚、深化全面从严治党、深化“零距离”服务群众“四个深化”助力改革发展载体活动。二是红色党建文化载体活动。按照“五+X”模式,启动实施红色党建文化进乡村、进社区活动,设置红色党建文化建筑标识、文化景观,增设广播、画报、宣传片等宣传载体267处,利用重大节日开展红色文化汇演和举行升起宣誓仪式等活动,让广大党员群众在潜移默化中接受党建文化的熏陶和教育。三是党员干部素质提升载体活动。在市委党校建立党员干部网络考试中心,配备屏幕可升降式电脑168台,开发自主答题软件,围绕“两学一做”学习内容、党员干部应知应会知识,建立3000道以上试题的题库,常态更新并公开题库供党员干部日常学习,定期对相关党员干部学习情况进行考核。四是打造多媒体学习教育平台。在市级层面依托梅河口发布、梅河口党建报和“润心之声”广泛宣传学习教育重点知识和进展情况,开展“两学一做”学习教育在线知识测试,为全市党员利用碎片化时间开展学习搭建了平台。五是五大任务“三年攻坚战”载体活动。从2016年开始,利用3年时间实施项目攻坚战、农业农村工作攻坚战、民营经济攻坚战、服务业攻坚战、脱贫攻坚战,集中力量、集中时间,推动我市经济社会超常规、跨越式发展。

  深化问题导向,围绕提升服务能力抓整改。从学习教育一开始,我们就紧紧围绕中央和省委指出的重点问题主动整改,同时把城乡群众反映强烈的突出问题以及群众路线、“三严三实”专题教育中尚未彻底解决的问题作为重点,持续用力整改,防止问题反弹。一是围绕提升基层组织服务能力抓整改。市财政增加投入1200万元,提高村党支部书记、村小组长、社区工作者工资待遇,力争达到全省上游水平。二是围绕从严监督管理干部抓整改。参照中央和省巡视机制,探索开展巡察工作,突出检查党组织是否维护党章权威、贯彻从严治党方针、执行党的路线方针政策和决议,是否存在党的领导弱化、主体责任缺失、从严治党不力等问题,着力发现腐败、纪律、作风和选人用人方面的突出问题。三是围绕保障底线民生抓整改。市政府确定8件民生实事,着力解决城乡群众住房、就医、上学、就业等方面实际问题。我们提出“精准脱贫、完全脱贫”的要求,必保到2017年末全市13138名农村贫困人口实现完全脱贫。

  加大整顿力度,提升基层党组织的战斗力和凝聚力。采取市级领导包保、零距离帮建部门和第一书记派出部门共同扶持、组工干部驻村帮建、下派第一书记任职、乡镇领导包片干部包村等措施,实施全面帮带。制定下发了《梅河口市“零距离”服务群众活动方案》,采取“支部包支部”模式,组织市直党组织、乡镇街机关支部与村党支部结对共建,实现了机关支部与村党组织共建的全覆盖。

  两学一做学习教育心得体会四

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并强调“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  “两学一做”,是学党章党规,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚;是学系列讲话,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;是做合格党员,着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

  党员教育工作是党的建设工作的重要组成部分,通过进一步加强党员教育工作,并赋予其新的时代特征,从而不断增强党组织的凝聚力。“两学一做”虽是针对全体党员,但是由于党员年龄层次、文化水平、工作岗位等存在差异,在具体落实时需要针对不同对象进行“私人订制”,避免造成“一刀切”“一锅端”的大而化现象。

  把握党员学习内容的区别。党员需要什么,是党员学习教育的重要依据。“两学一做”学的是党章和系列讲话,是紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局进行的学习教育。但是,在完成“规定动作”的同时,不同的学习对象应该要有学的侧重,把“党员必须学什么”与“党员想要学什么”结合起来,提高学习教育的针对性。不同的地域,有不同的情况,要从实际情况出发,将理论知识与地区发展结合起来;不同行业、职业的党员,要将理论知识同岗位需求结合起来,提高党员的参与度;不同的党员,知识水平不同,存在的问题不同,要做到同中有异,将理论知识与个体需求结合起来,开好“小灶”,增强教育的实效。

  把握党员学习要求的区别。学习教育的最终目的是推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性,这是对全体党员的要求。在学习教育的过程中,则需要正确区分层次。通过落实“两学一做”,来引导广大党员尊崇党章、遵守党规,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚。而党员领导干部是党的方针政策的执行者,其要求必然更加严格,不仅要学会学懂做实做好,还需要采取更多的形式来推动和提高,以理论知识指导实践、推动工作,解决好党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

  把握党员学习方式的区别。方法对头,事半功倍。从“三讲”到“三严三实”专题教育,党一刻都没有停止对党员的教育,但是如此大规模的面向全体党员的学习教育并不多见。以往学习教育的对象往往在于把握住党员领导干部这部分“关键少数”,教育的形式、方式也就通常适用于领导干部,而“两学一做”是面向全体党员的,党员队伍组成的广泛性、学习教育的复杂性、矛盾的特殊性决定了学习教育方式必然不能单一的沿用以往的“现成品”,而应该广泛利用新媒体、新阵地、新途径,结合实际确定学习方式,为基层留出空间,使“两学一做”既有统一要求,又形式多样;既有规定动作,又有自选动作;既注重创新形式,更注重活动效果。

  两学一做学习教育心得体会五

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

  活动“贵”在学习。党员不抓,一盘散沙;党员不优,组织堪忧。在现实生活中,有的党员干部在思想上有懈怠松动,理想信念模糊,缺乏共产主义信仰,精神空虚,不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章,不理解党章,导致行为没有准则,衡量没有标准,做事没有依据,导致为官不辨是非。各级党委和组织部门要把这次学习教育作为一项政治任务,高度重视“两学一做”学习教育,以学习为抓手,组织全体党员重点学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,以及习近平总书记系列重要讲话,补足党员“精神之钙”,铸牢干部“党性之魂”,把从严治党的要求内化于心、外化于行,使党员干部经常擦拭信仰之灯,永远坚守精神家园。

  活动“重”在行动。以学习党章党规和习近平系列讲话为基础,引导党员干部自觉把要求转化为实际行动,以问题为导向,推动党员干部把自己摆进去,查思想、找差距、挖根源,对照党员标准检视和改进自己,促使各级党员干部通过理论学习不断提高为人民群众服务的能力和水平。作为一名党员,首先要以党章党规党纪为标准,努力做好表率作用,积极创新,主动作为,把党和人民交给我们的事情办好,做一名敢于担当的践行者,一切以人民满意为标准;其次,要以党章党规党纪为规矩,做好自身事,管好身边人,切实增强工作中法律意识、规则意识、民主意识、程序意识,自觉接受党委领导,接受人民群众监督;最后还要以党章党规党纪为警钟,常修为政之德,以先进典型鞭策自己,以反面事例惊醒自己,时刻警钟长鸣,全心全意为为人民服务。

  重视思想教育是我们党的优良传统。毛泽东同志曾指出:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”所以,学习党章党规党纪要做到二个字:“常”与“长”,经常学和长期学,同时还要与纠正“四风”、“三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来,真正以从严从实精神抓好学习教育。
 

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