领导干部思想政治修养是以马克思主义思想体系教育自己，启发自己的觉悟，提高自己认识世界和改造世界的能力，以自己实际行动为实现党的事业目标而奋斗。思想政治修养不仅增强领导干部的政治立场、政治观点、政治行为，还可以进一步提升领导干部的世界观、人生观、道德观。以下是CN人才网小编整理的在品德合格方面对照检查材料，欢迎阅读。
在品德合格方面对照检查材料一
一、加强领导干部道德修养的重要性和必要性
俗话说：“有德有才能成事，有德无才要误事，有才无德要坏事”。一个合格的领导干部首先应该是一个有道德的人，一个领导干部如果没有优良的道德品质，就犹如一辆跑错了方向的火车，只能离目标越来越远。这就决定了领导干部必须加强道德修养，做到常修为官之德，知荣辱做表率，才能带领广大人民群众把工作做好，让党放心，让群众满意。
(一)加强领导干部道德修养关系党在群众中的威信和形象。群众对党的认识，一方面从党的理论、路线、方针、政策上去分析认识，另一方面就是从领导干部的具体言行中去推断判断。如果我们的领导干部具有高尚的道德和扎实的工作作风，在生活中作出良好的表率，群众就会真心实意地拥护共产党的领导。反之，如果，我们的领导干部只讲实惠不讲理想，只讲索取不讲奉献，生活腐化，作风败坏，群众就会“戳”共产党的脊梁骨，我们的党就会失掉群众的信赖，就会严重损害党和人民的血肉联系、鱼水深情。
(二)加强领导干部道德修养是党的先进性建设的重要保障。胡锦涛总书记指出，先进性是马克思主义政党的根本特征。当前无论是从职业道德还是虑及行政管理制度的缺失，提高领导干部的道德修养水平是党的先进性建设的重要保障，也是永葆党的先进性的重要环节。如果领导干部的道德修养滑坡，他的精神就会颓废，价值观就会倾斜，私欲邪念就会膨长，执政能力就会减弱，先进性也就无从谈起。领导干部只有廉洁、生活正派、情趣健康，才能增强拒腐防变能力，提高综合素质，永葆党的先进性。
(三)加强领导干部道德修养是推进经济社会事业不断前进的迫切需要。当今时代发展的竞争，归根到底是人才的竞争。胡锦涛总书记要求，努力建设一支高素质的党政人才队伍，肩负起中华民族伟大复兴的重任。当前，全区正处在一个经济大发展时期，面对经济社会发展中出现的问题，领导干部能否抢抓机遇，应对挑战，加快发展，对我们领导干部素质提出更新更高要求。因此，领导干部必须有加强道德修养的紧迫意识，努力达到更高修养境界，勇担更重的发展任务，方能实现全区经济社会的科学稳定发展。
(四)加强道德修养是确保领导干部健康成长的内在要求。领导干部的培养离不开组织的培养，群众的支持和个人的努力。组织培养、群众支持是外因，自身努力是内因。唯物辩证法认为，内因起决定作用。道德修养从哪里来，主要靠马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观来武装，来提高自己的政治素质，锤炼自身的品德。可见，加强道德修养是每一位领导干部健康成长的必修课。
二、领导干部自身修养方面存在问题及形成原因分析
当前领导干部主流是好的，大多数领导干部在生活上是注重道德修养和廉洁自律的，但也不可否认，少数领导干部道德观念淡化，生活作风腐化，主要表现在四个方面：一是物质生活追求享乐。个别领导干部淡忘了党的艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，在物质生活方面一味追求奢侈豪华，行则高档轿车，住则高级宾馆，吃则高档饭店，完全将自己打扮成了一个脱离群众的贵族。二是精神生活颓废。个别领导干部理想信念动摇，对党和人民的事业缺乏热情，漠不关心，有的领导干部甚至大搞迷信活动。三是个人生活糜烂。个别领导干部在个人生活上不注重品行修养，不讲操守，追求低级庸俗的生活方式，沉溺于灯红酒绿，流连于歌厅舞场，甚至乱搞两性关系。四是社会生活热衷庸俗。个别领导干部在社会人际交往关系上摆不正私情与公理的关系，大搞哥们关系、帮派关系等庸俗的人际关系。造成少数领导干部道德建设方面出问题的原因是多方面的。概括起来说主要有以下几个方面的原因：
(一)社会体制转轨和价值观念多元化带来的影响。由于我国正处在由计划经济向社会主义市场经济的过渡时期，各种社会思潮和外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，人们的价值取向呈现出多元化发展态势。这种多元价值观影响到党领导干部道德领域，使社会调控机制难以正常、有效地发挥作用，导致少数领导干部道德价值取向的紊乱和领导干部道德失范。
(二)市场经济负面效应的影响。一是商品经济原则同党性原则之间存在的对立性，使少数领导干部产生了认识困惑，不知如何去坚持党的宗旨;二是发展市场经济导致少数领导干部作出错误的道德价值选择。在这种情况下，个别领导干部常常抵挡不住物质利益特别是金钱的诱惑，开始利用手中的权力进行权钱交易，以谋取私利，甚至走向腐化堕落。
(三)领导干部道德建设自身滞后的影响。随着市场经济的发展，一部分领导干部放松了对自己的道德要求，放松了自身世界观、人生观和价值观的改造,把全心全意为人民服务、公而忘私、无私奉献等领导干部道德规范作为不切实际的东西加以否定，从而导致了某些“吏无吏德”、“官无官责”的消极现象，并直接影响到整个社会的道德建设。
三、领导干部道德修养的主要途径
(一)、加强理论武装，坚定理想信念。要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，努力掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，深刻把握人类社会的发展规律，在理论武装中保持政治坚定，在把握规律中明辨前进方向，确保在复杂环境中理想信念不含糊、不动摇。当前，尤其要认真学习领会党的十七大精神，在理论武装中不断提高改造主观世界的能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，升华共产党人的思想道德境界，永葆思想上的先进性和道德上的纯洁性。
(二)提高自我认识，加强道德修养。道德活动是人们自觉认识和处理与他人以及社会之间关系的活动，所以自我认识的强弱，直接影响到崇高道德品质的形成。作为一名领导干部，就要正确认识自己在社会中的地位、影响和责任。自我认识越积极，责任感越明确，进行道德修养就会越自觉。
(三)、强化内在约束，做到自省、自警、自励。人们只有通过社会实践，才能认识到哪些行为是道德的，那些行为是不道德的;这个过程是长期的、反复的。作为一名领导干部，就要时时、处处结合自己的生活实践和工作时间，对自己的言行进行对照、检查、反省，正确认识和评价自己的优点和缺点，不断克服错误的道德观念，自我训练，自我改造，自我限制，自我约束，自我监督，自我激励，逐步树立高尚的道德情操，培养优秀的思想品质，锤炼完善的人格。
四、加强领导干部道德修养需要处理好的几个关系
(一)正确处理学习教育与制度规范的关系。加强领导干部的道德修养，一靠教育，二靠制度。要引导党员领导干部努力学习，提高理论素质，加强党性锻炼，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观和荣辱观，通过思想教育和必要的集中学习教育引导树立良好的修养。与此同时，通过制定和完善法律规章制度来规范和引导干部的行为，从而树立良好的机关形象。教育和制度是加强修养建设的两个重要手段，相互补充，缺一不可，不能偏废，不能互相替代。因此，我们不能总将希望寄托于领导干部的自我约束和反省，必须建立起完善的制度保障和群众监督机制，防止权利过于集中，切实做好本职工作。
(二)正确处理好品德和能力的关系。德才兼备是我们党对领导干部的基本要求，因此，领导干部不仅要自觉提升人品政德，还要提高能力素质。一方面，要自觉以高尚的人格魅力影响身边的党员群众，树立起一面具有影响力、向心力和感召力的旗帜。要始终以党员标准来严格要求和规范自己的行为，时刻牢记自己是一名共产党员的理念，加强自身党性学习。另一方面，要努力锻造过硬本领，把优化知识结构作为提高能力素质的基础，抓紧学习，刻苦学习，在加强理论武装的同时，注重提高科学文化素养，努力使自己成为政治功底坚实、科学文化知识扎实、具备领导现代化建设素质的优秀人才。
(三)正确处理好责任与权利的关系。领导干部手中都掌握的权力是人民群众赋予的，权力越大，为人民服务的责任就越重。责任是核心，权利是手段，两者要相互结合。要始终做到权为民所用，利为民所谋，领导就是服务，权力等于责任。要始终为人民掌好权、用好权，为民办实事、做好事。
(四)正确处理好自律和监督的关系。领导干部在工作和生活中，包括在一些小事细节上，能做到自重、自省、自警、自励，即自己规范自己，自己把握自己，自己超越自己，自己管住自己，坚决抵制各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，追求积极向上的生活情趣，养成良好生活作风，永葆共产党员的高风亮节。在强调坚持自律的同时，也要重视他律，强化来自外界的监督。各级领导干部只有接受人民群众和社会各方面的监督，不断加强党性修养，才能保持共产党员的本色。
领导干部的道德情操，影响着周围的一群人，影响着社会风气的形成。领导干部要做群众的表率，加强自身的社会主义道德修养，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，在群众树立良好形象，用自己的人格力量去感召人、凝聚人，努力达到更高修养境界，勇担更重的发展任务，带领广大人民群众，实现经济社会的又好又快发展。
在品德合格方面对照检查材料二
当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，世情、国情正在发生深刻变革，机遇与挑战并存，困难与希望同在，任重道远。面对世界纷繁复杂的变化、信息时代各种思潮的相互激荡和鱼龙混杂泥沙俱下的社会现象，领导班子和领导干部的能力建设和素质提升直接关系党的执政形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。
德才兼备是领导力的前提
领导力是领导班子和领导干部履职的能力，据《辞海》解释，指领导干部根据组织、团队的目标，履行领导责任，实施领导行为，组织整合人财物资源，有效解决问题、实现目标的能力。领导力是影响力、号召力、凝聚力，领导力越强，团队成员凝聚力越强，组织实现目标的可行性就越大。领导力基本要素概括起来有四点：一是政治意识、大局意识、责任意识强，善于把握正确的政治方向和发展方向，思维敏锐，眼力独特;二是决断指挥、组织协调、控制驾驭能力强，工作思路清晰，工作效率高，实力超群;三是思想解放、奋发有为、敢抓敢管、求新求变、勇于开拓;四是人品官德正，人格修养好，素质过硬，示范作用强。
随着科学技术变化和社会发展，世界已经从“权利本位”进入到“能力本位”的时代。无论是国家、政府还是高校、公司，人们观察领导的视角，评价领导干部的标准已经发生根本性的变化，人们越来越看重领导干部人品、视野、能力、业绩。在领导力的诸种要素中，德才兼备是前提。“德者，才之帅也”，“德”是领导力之帅。领导干部的“德”具体指什么?习近平总书记在中组部组织工作会上指出好干部的四条标准准确界定了领导干部“德”的内涵：政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，人民群众信得过。并把标准具体化为20个字信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五个方面是新的历史时期领导干部提升领导力的必备素质。
信念坚定是第一标准。理想信念是共产党人精神上的钙，领导干部必须坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放社会主义建设的信心，对中国共产党事业的忠诚，明确价值判断的标准，端正价值取向。坚持用马克思主义的立场、观点、方法认识问题分析问题和解决问题，树立正确的权力观、业绩观。忠于党和人民的事业，忠于学校的事业。为人民服务是党的宗旨。党员领导干部更应牢记宗旨，无论做到什么位置上都要谦虚谨慎为人民服务。只有一切从群众利益出发才能代表大多数人的利益。勤政务实是党员领导干部的第一要求，做事不图虚名，不图虚功，脚踏实地，实实在在，如习近平总书记所提倡的谋事要实、创业要实、做人要实。敢于担当是领导干部必备的素质。责任是人与生俱来的份内事。树立责任重于泰山的意识，面对难题要敢于承担，敢抓敢管，善于集中大家的智慧，抓住关键环节。清正廉洁要求领导干部有自己的道德底线，修身律己。
价值观是影响领导力的关键要素
现代社会中，人与人、人与物、人类自身、人与他人、人与社会等各方面的冲突与危机表面上看是“关系”问题，实质上是价值问题。价值从哲学意义上是“存在对人所具有的意义”。“存在”不仅包括已经存在的事实，还包括将成为现实的事实，它不仅是物质形态，也包括精神形态。在回答人类生活的重大问题中，最难确定的就是什么是好，什么是坏，什么是有价值的，什么是没有价值的，什么是值得追求的，在所追求的目标当中，什么是最有价值的，在最有价值的目标当中，什么是可以舍弃一切去追求捍卫的，什么样的生活值得追求，什么样的社会制度、什么样的社会道德规范合理……价值观回答了人类生活的重大问题，是人对事物、对世界的价值和价值的秩序判断的基本观点、基本看法和基本态度。核心价值观是指在人的价值判断中最重要最关键最不可替代的观点、看法和态度。
习近平总书记5月4日在北大师生座谈会上指出，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、对一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现了一个社会评判是非曲直的价值标准”，“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康”。习近平总书记在讲话中第一次全面立体地论述社会主义核心价值观，指出这是一个理论问题也是一个实践问题，包括三个层面价值要求：国家层面要富强、民主、文明、和谐;社会层面要自由、平等、公正、法治;个人层面要爱国、敬业、诚信、友善。
那么核心价值观和领导力是什么关系呢?优秀的领导力是后天培养，通过有意识有目标持续不断地修炼，一点点积累的，经历失败成功失败成功螺旋式提升。在有意识地修炼和提高领导力过程中核心价值观最重要。领导干部的水平不完全取决于领导干部的能力，还取决于领导干部的价值取向。比如用什么人、办什么事、哪些原则必须坚持、哪些利益必须放弃等等，都取决于领导干部本人的价值理念。领导干部个人在实施领导行为过程当中的判断、策划、决策、用人、资源配置、协调沟通、检查、评估等方方面面都受领导干部本人价值观的指引。比如用什么样的人，取决于要干什么，大学里抓学科建设是用喜欢的人，看着顺眼的人，还是学科带头人?这就是价值取向。像评先进个人，有的人早来晚走，兢兢业业，一天工作12个小时，如果没有创新精神，时代发展了还在用原来的东西，即使评成先进也当不了先进，为什么?因为他不能引领时代的潮流，不能引领先进的文化，这就是价值判断。比如把稀有资源用在什么地方?有的人觉得应该放在最能产生价值的地方，这是一种判断;有的人觉得应该放在对个人利益最好的地方，怎么来配置，也是一个价值判断。因此，领导干部只有具备社会主义核心价值观，才能心明眼亮，做出客观公允的判断与决策。
品德修炼是提升领导力的重要途径
习近平总书记说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”优秀的领导干部七分做人三分做事，只有把人做好了，官才能做好;人要是做不好，为官从政迟早要出问题。提升领导干部的领导力必须抓住“德”，抓住领导干部的核心价值观培养。
“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记提出的作风建设“三严三实”是领导干部品德修炼的具体要求。品德修炼是提升领导力的必修课，在此基础上，领导干部应注意以下几个方面。
第一，树立面向市场的思维方式。市场在资源配置中起决定性作用，领导干部应树立市场导向的思维方式，具有领导团队发展的能力和产生价值的能力。领导干部能力发展目标是随着社会实践发展动态发展的价值体系，包括不同层次不同内容，一定要学习，干什么学什么，缺什么补什么，优化知识结构，增加对本职工作本岗位工作规律性总结和前沿趋势的分析和认识，优化知识和能力结构。
第二，从被动执行向主动创新转变。领导干部应在决策基础上主动创新，实现目标会面临不同的利益群体和动态变化的外部环境，因此要开拓创新，开动脑筋，寻找解决问题的最佳方案。
第三，由一维化的能力结构向多维化的能力结构转变。市场决定资源配置过程中不确定因素很多，领导干部应主动调整自己，既实现目标又不违反大的原则。这就需要领导干部多维度思考，跳出问题看问题，整体分析，运用博弈论的方法。否则越认真越糟糕，越勤奋浪费越大。在飞速变化的21世纪更要看准目标，分清各个要素的动态整合，推动这些要素的良性互动，求得“最大公约数”。在这个过程中，要特别注意尊重各方利益，全盘考虑，互利共赢。
第四，要解决问题。有句老话，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。考察一个班子一个领导要看他做成什么了，给人民群众带来什么利益，只有“为民务实清廉”，切实为人民群众办实事求实效带来实惠才能得到广大人民群众的拥护，产生凝聚力、号召力和领导力。
相关文章：
1.在品德合格方面对照检查材料
2.在品德合格方面对照检查材料(2)
3.品德合格方面存在的问题对照检查材料
4.品德合格方面分析材料
5.在品德合格方面党性分析材料
6.品德合格方面分析材料(2)
7.品德合格方面存在的不足
