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兰州中小学2017春季开学时间

  寒假生活开启了,那么什么时候开学呢?下面是中国人才小编给大家整理关于兰州中小学春季开学时间安排的内容,快来随小编看看吧。

  兰州城关区中小学2017年1月12日开始放假春季开学时间为2月27日

  12月22日,记者从城关区教育局了解到,根据校历安排,区属学校的寒假将于2017年1月12日开始,2月24日结束,春季开学时间为2月27日。

  2016—2017学年度第一学期将于2017年1月11日结束,寒假自2017年1月12日开始,2017年2月24日结束。2016—2017学年度第二学期从2017年2月27日开始,2017年7月14日结束,暑假自2017年7月15日开始,8月24日结束。期末测试安排如下,小学:1月4日上午考英语,1月5日上午考语文,下午考数学。中学1月3—6日四天完成期末测试。

  城关区教育局要求各学校要在本学期放假前和下学期开学前分别进行一次全面、细致、彻底的安全检查,发现隐患及时消除,确保寒假安全。各学校在放假前对师生集中进行一次安全知识教育,特别是加强防煤气中毒和交通安全知识教育,提高学生的安全防范意识和自救自护能力。放假前各学校要通过家长会、致家长一封信、“校讯通”短信等方式,提高家长的安全意识和监护人责任意识,切实让家长承担起学生寒假期间安全第一责任人的职责。

  放假前,各学校要认真学习贯彻《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》,切实加强对中小学生的法制教育,杜绝中小学生违法犯

  罪、遭受侵害等现象的发生。特别是针对校园欺凌问题,各校近期要集中开展专题教育,严格落实校园欺凌事件制定的预防和处理的措施和方法。同时要有效化解师生心理压力,各校要全面排摸学生的家庭情况,全面掌握学生的思想状况,针对学生的个体差异做好心理疏导,提高学生自我保护意识。对单亲家庭、留守家庭等特殊家庭学生要重点关注,进行有针对性地疏导和心理干预,及时化解学生在学习、生活、交友等方面存在的心理问题和不良情绪,提高其应对挫折和困难的能力,帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观。各学校要通过家长会、致家长一封信等方式,多措并举,引导家长正确认识孩子学习、成长规律,培养其良好的家庭教育。

  城关区教育局要求各学校,寒假期间,积极组织学生参加所在街道、社区精神文明建设活动及各种综合实践活动。认真组织好学生返校活动,及时了解学生假期活动情况。禁止教师利用假期组织学生集体补课和其他形式的有偿家教活动。要指导师生多参加一些有益于身心健康的活动。严禁组织中小学生参加各种商业性庆典、演出活动及其他与教育教学无关的社会活动。

  2017春季开学工作计划

  一、科学管理,和谐发展

  关键词:服务、民主

  1、组建核心团队,提高工作效能

  根据市局的安排,依据学校发展的需要,?整学校中层上以领导和领导分工,加强团队建设,立足于服务,提高领导团队的执行能力。

  加强中层以上领导的业务学习,不断更新教育理念,提高管理水平,深入课堂,提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课,执教一节有效教学研究课,可进行一次有效教学专题讲座,写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。

  加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通,形成同心圆,切实提高各部分的执行力。

  2、完善管?制度,实现精细化管理

  民主、科学是一所学校成熟的标志,民主产生智慧,科学创造质量。以德立校,依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆,为实现学校、学生和老师的共同发展,本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善,以精心的管理规范学校的发展。

  3、强化人本管理,享受教育幸福

  制度规范人,情感激励人。学校在优化管理系统,完善管理制度的同时,应努力创造具有亲和力的人文生态环境,激发师生生命发展的原动力,使师生真切的感受到做人的尊严和幸福,形成比较完善的人文管理文化。为此,本学期,学校要精心?造节日文化,让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆,以丰富的文体活动,缓解老师的心理压力,削除老师的职业惓怠,为老师营造和谐宽松的工作环境。

  二、多元培训,专业发展

  关键词:互助 自主

  学校要求教师要以播撒智慧,收获尊重为目标,静下心来教书,潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧,让每一个学生因为我们的存在而感到幸福,让每一个学生在智慧的课堂上,在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此,我们以自主、互助为基本研究形式,以学科工作室青年教师成长学校为载体,以课题?抓手,以行动研究和教学反思为基本的研究途径,以及微笑、赞美的教育状态,投入到教育理想的追求中,让学习在教师的交流中进行,灵感在教师的交流中闪现,思想在教师的交流中碰撞,情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。

  1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学教学工作室、英语教学工作室和科任教学工作室。在工作室核心成员的指导下,每位成员每月做一次研究课,要针对讲课开研讨会,工作室核心成员要点评,要根据研讨进行修改后,再上课。

  2、青年教?成长学校的工作。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科听课评课。选优秀教师全校观摩,进行青年教师论坛,围绕主题,谈教学智慧。

  3、开展教师读书活动。首先,在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动,即每学期读一本教育专著,结合教学实践撰写一篇读书心得,在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时,学校再购置一些中外教育名著,给每位教师一年买三本教育专著,鼓励教师读进去,跳出来,跨越时空,用心灵与教育专家对话,感悟?育家的每一个观点,切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。

  4、实施“一三五十”青蓝工程,即一年适应,三年合格,五年骨干,十年名师的目标要求,把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标,关注教师的生命成长,将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动,推进青年教师的专业化成长。