游戏对幼儿童年生活有重要价值，儿童应该快乐地成长，下面是CN人才小编为大家收集整理的，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【游戏点亮快乐童年征文一】游戏点亮童年 快乐伴我成长
童年的时光是短暂的，但也是最快乐的，童年的时光无忧无虑，尽情的玩耍，童年的记忆里，存储最多的是和小伙伴们一起玩游戏，《剪刀，石头，布》，《老鹰抓小鸡》，《黑白配》，《小鱼快快游》，《拉勾勾》，《跳绳》，《跳皮筋》，《木头人》等等，每一个游戏都和小伙伴们玩了无数次，却依旧玩的乐此不疲。
在快乐的童年生活中，有不可计数的快乐的事情发生，记得在上幼儿园小班的时候，陆老师组织我们几个小朋友一起玩老鹰抓小鸡，当时我扮演的是一只小鸡，我抓着鸡妈妈的衣角跟在鸡妈妈的后面，当看到扮演老鹰的小伙伴张开双臂要抓小鸡时，我吓的丢开了鸡妈妈的衣角跑开了，别的小鸡也紧张的乱成一团，纷纷跑散，在躲闪老鹰的抓捕，结果老鹰很容易就把我们几只小鸡抓到了，后来，陆老师告诉我们，玩老鹰抓小鸡的游戏，团结很重要，只有紧紧的跟在鸡妈妈的后面，才能得到鸡妈妈的保护，才能不被老鹰抓到，如果大家都跑散了，小鸡太多了而且都跑去不同的地方，鸡妈妈就没办法把所有的小鸡保护起来不被老鹰抓到，那老鹰就很容易抓到小鸡了。听了陆老师的话，我们紧紧的团结在一起，跟在鸡妈妈的后面，果然，老鹰抓了好一会，一只小鸡都没有抓到……，后来，老鹰抓小鸡的游戏我们玩了很多次，我做过小鸡，做过鸡妈妈，也做过老鹰，在体验游戏乐趣的同时，让我懂得了团结的重要性。
时间过得真快，转眼间，我已步入幼儿园中班，熟悉的翟园长，熟悉的陆老师，张老师和李老师，还有和我一起步入幼儿园中班的小伙伴，让我倍感亲切。我已从刚上幼儿园不会自己吃饭，不会自己上洗手间，不会照顾别人，学会了自己吃饭，自己上洗手间，学会了照顾其他小朋友，有时候还帮老师给其他小朋友发餐具。我很喜欢我的老师，老师也很喜欢我。回到家里，爸爸妈妈和爷爷老师说我懂事了不少，记得有一次妈妈单位加班回来很晚，看到妈妈疲惫的表情，我帮妈妈从鞋柜里取出了拖鞋让妈妈换上，又让妈妈坐到沙发上休息，给妈妈倒了一杯茶水递给妈妈，妈妈先是惊讶，感觉有点不可思议，然后特别开心的抱着我，在我的小脸蛋上亲了好几下。在妈妈喝茶的时候，我又爬上了沙发，走到了妈妈背后，给妈妈捏了捏太阳穴和肩膀，妈妈开心的眼睛都是湿润了，说我又懂事，又真贴心，问我跟谁学的，我说陆老师，李老师和张老师平时教我们的，爸爸妈妈为了给我们创造好的生活和学习条件，上班很辛苦，回到家要给爸爸妈妈倒水喝，还要给爸爸妈妈捏捏肩，捶捶背，让爸爸妈妈放松放松，好好休息一下，这样爸爸妈妈就不累了，妈妈听了我的话很欣慰，感觉她的小宝贝长大了，懂事了，会心疼人，体贴人了，妈妈看着我，开心的说：幼儿园没有白来。
我喜欢跳舞，记得去年的六一儿童节，我报名参加了3个舞蹈节目，老师带着我们每天刻苦的练习舞蹈，不知流了多少汗水，但是六一儿童节的前夕，我却发烧了，虽然度数不高，由于是夏天，本身气温就高，加上自己有点低烧，感觉自己像个小火炉，浑身无力，有点想放弃，爷爷奶奶有点心疼我，也想让我放弃六一儿童节的舞蹈表演，老师询问完我的病情，让校医看过不是很严重，鼓励我说：如果可以坚持，还是坚持把舞蹈跳完，无关乎班级荣誉，而是因为这是我在幼儿园的第一个儿童节，不希望我练了那么久舞蹈，付出了那么多汗水，却错过了上台表演的机会。听了老师的话，感觉自己病的也不是很严重，于是克服了身体上的病痛，坚持跳完了六一儿童节的3个舞蹈，听到台下老师，家长和小朋友们的掌声和欢呼声，看到了爸爸妈妈给我竖起的大拇指，心理感觉特别开心。是老师的鼓励，让我学会了坚持和坚强，让我度过了一个愉快且有意义的六一儿童节。
在幼儿园里，我学会了画画，做手工，学会了唱歌，跳舞，学会朗诵很多很美的诗歌，虽然有些诗歌不知道什么意思，但感觉自己在幼儿园学到了很多知识，学会了很多生活常识，不再像没有上学前，喜欢无理取闹，一问三不知，妈妈说现在的我，自信，坚强，乐观，团结，聪明，活泼，又可爱，是一个人间人爱的小朋友。
感谢兴庆宫幼儿园老师们的辛勤付出，我喜欢我的幼儿园，喜欢我的翟园长，喜欢我的陆老师，张老师和李老师，是你们在带我边玩边学，让我不知不觉的学到了很多知识，让我学会了勇敢，坚强，自信，乐观，团结，有爱，是你们陪同我一起愉快度过了我童年的岁月，这些财富对我来说，取之不尽，用之不竭。下面我将我珍藏幼儿园做游戏的照片分享给大家，希望大家喜欢我的幼儿园，喜欢我，希望每一个小朋友可以在游戏中度过自己美好的金色童年，让我们一起用游戏来点亮我们快乐的童年。
【游戏点亮快乐童年征文二】我和宝贝一起快乐成长
从小我就喜欢旅行，当了妈妈之后，我更不能放过任何机会，打包行李，背起孩子，说走就走。但在记忆里最难忘的就是那次海边之旅，那是宝贝三岁的时候，也是他第一次看见大海，那一次，我们在海边嬉闹、玩游戏，我和宝贝都成长了。
不得不说有小朋友的地方永远不缺乏乐趣。那天我们来到海边，听着海浪拍打在岸上的声音，望着茫茫的大海，吹着凉爽的海风，我们踏着欢快的脚步，走在细软的海滩上……同行的孩子们欢呼着靠近大海，在大海中开始尽情地嬉戏……
我儿子却紧紧的靠着我，不敢靠近大海半步。这时一个个海浪朝我们的脚上打来，“啪!啪!啪!”，渐渐地，玩耍的人也越来越多，海浪的声音里充满了欢笑。但儿子一直紧紧的靠近我，当我试着把他往前推的时候，他就紧紧的抱住了我。
我意识到了，儿子是被这磅礴大海的气势给吓住了。这时我没有强迫他必须下海去玩，也没有任何指责他没有勇气之类的话语，只是拉起了他的小手，告诉他:“那我们一起在沙滩上走走，玩玩沙子，听听大海的声音”。这时我发现宝贝紧张的神情变得轻松了。就这样，我们漫步在沙滩上，我走在靠近海岸线的一边，时而用脚轻轻地拨弄海水，时而蹲下来捡贝壳，我发现孩子慢慢地也试着去拨弄海水，直到他可以把脚完全的放到海水里，我知道他此刻已经不害怕了，他已经成长了。
此时我觉得海浪声也变得更加清脆悦耳，更加响亮，天空变得更蓝了，云也变得更白了。当妈妈的大概就是这样，孩子的一点点成长，就会欢悦无比。
我们在海滩上继续玩耍。儿子能和别的小朋友一起自由地玩耍了。他们堆起了细沙，细沙们有的变成一团团的馒头，有的变成一些奇怪的形状，还有的变成了“小金字塔”。
这时有小朋友把我儿子的双脚全部埋进了沙子里，可能是沙子太多太厚，我儿子拔不出脚来，他忍不住大声哭起来。我走到他跟前，没有责怪别的小朋友，也没有表现出很紧张，我只是告诉孩子:“别着急，有妈妈在，你肯定没事，来，不要哭了，帮妈妈一起把沙子拨开。”
这时，儿子停止了啼哭，和我一起我慢慢地用他稚嫩的小手拨开沙子。他的双脚出来的那一刹那，我看到了他脸上的夹杂着泪花的微笑。此刻我感到脚底下软绵绵的，还有些湿嗒嗒的。我舒舒服服地站着，别有一番说不出的滋味……
也许是我的平和、安静、勇敢感染了孩子，后来儿子和几个小朋友兴奋地走近大海，去捡各种各样的贝壳。看着他变得勇敢、合群，我心里安慰极了。
其实生活中，我们当妈妈的，完全可以告别歇斯底里，做一位优雅的妈妈，你也可以收获一枚优雅的孩子。
【游戏点亮快乐童年征文三】我陪孩子一起快乐成长
每一个孩子都是上帝送到我们身边的小天使。从他呱呱坠地，家便成为他的第一课堂，父母自然而然地成为他第一任老师。孩子的成长只有一次，俗语说“三岁看老”，幼儿时期是孩子初次养成种种习惯的时期。而幼儿时期孩子良好行为习惯的养成，足以让他受益终身。
对于3～6岁的幼儿，说教对他们来说基本上是毫无意义的。这个时期的孩子，最喜欢最热衷的是玩耍，也就是游戏，那么除了陪他们玩游戏互动外，怎样寓教于乐，便成了我们关注的重要问题。
男孩天生好像就充满了好斗的力量。家里虽然有个姐姐，但姐姐小时候乖巧安静，一个布娃娃能玩大半天。可是家里这个“捣蛋鬼”完全就是个“破坏王”，一不留神，姐姐的芭比被肢解了;又一个转身，爷爷的单子被剪了个洞……一天到晚，他就在被投诉声中乐此不疲。这可怎么办?
原来男孩女孩天生的性别不同，影响他们的发育成长过程中会有很多差异。那怎样把他这些破坏力量转移到别处呢?我们给他买来小篮球和小足球，每天一起陪他在小花园广场踢球打球，让他不停地跑来跑去跳来跳去，让他出汗让他跑的筋疲力尽，回到家他只想乖乖地休息了(窃喜)。而且慢慢地，下楼踢球时，他会主动叫小朋友一起参与，虽然他们还没有建立起团队的意识，但在这个过程中“快传给我、别让他抢走……”，从他们一边玩一边喊的过程中，已经逐渐有了团队合作以及竞争的意识，这也是日常说教所无法达到的效果。
为了培养阅读的兴趣，每晚的睡前亲子阅读是必不可少的环节。可是怎样能让他学会认真聆听，又是一个难题。姐姐爱听故事，每次都希望多讲两个;可这个好动爱捣乱的小男生的睡前故事着实让我头疼了一阵子。姐姐毕竟大了懂事，我们商量好每次故事时间，大家都当自己是三四岁的孩子，我一边讲故事，一边向他们提一点简单的相关问题，谁回答对便可获得一枚Sticker奖品。刚开始，他除了胡言乱语就是捣乱，但没人理会他，我们只管自顾自的参与故事并获奖后开心的笑不停。终于开始安静下来认真聆听，虽然回答不一定完全对，但已经开始沾边儿了。至少，我们看出他开始了聆听、开始了思考。终于，他赢得了自己的第一个听故事贴画奖品。慢慢地，他学会了简单的绘本故事，也能给我们讲他的绘本故事啦!如今，虽然他不认识几个字，但每每拿着自己的书给我们讲故事的时候，全然一副小老师的模样!
记得在三岁快要入园的时候，我家的小豆丁还没认会红黄蓝绿这几种基本的颜色，尤其是蓝色和绿色总是混淆。干着急是没有用的，怎么办?有次带他去公园，湖边围着很多小朋友在染石膏娃娃，他看到有点好奇。于是，我和他也加入这个队伍。起初，他没耐心，作品更是没有美感可言，甚至可以说是惨不忍睹啊!后来，我们约定每次自己染自己的，然后由爸爸做评委评出一二三等奖。这下，我和姐姐在旁边各自认真地制作自己的作品不理他，他一边疑惑一边开始模仿我们的样子，也认真地开始自己的制作过程，不时地还问问“妈妈看这个怎么办?”“爸爸快来帮帮忙!”终于他也学会安静地用不同的颜色做出美丽的作品，能够准确地识别各种丰富的色彩，爱上了染色画画。在这个过程中他学会了求助、咨询别人，并且能在商量后确定小方案……
这些点点滴滴也许看起来很简单，但对于一个幼儿来说，每一点的成长变化，都潜移默化地影响着他的性格、习惯和品质的养成。而这每一点点的成长和进步，都给我带来莫大的惊喜和成就感。
每一个孩子都是一棵小幼苗，在不同的成长阶段，需要不同的方式去爱去引导。在目前的幼儿阶段，他可能每天都会上演不同的小插曲让我头疼不已，但我相信，这些都是我和他最美好的回忆。我会依着他的成长特点，在这最珍贵的幼儿阶段，用更多有趣的游戏点亮他快乐的童年!
【游戏点亮快乐童年征文四】陪你读书
每晚临睡前，我与女儿的快乐时光就是一起读书，静享亲子时光。我也希望美好的故事伴着她进入甜蜜的梦乡，从她2岁多就一直坚持着每晚读书。
记得，女儿3岁的时候，有一天我下班回家，她正给奶奶讲故事。被我听到她居然把我给她讲的《藏豆豆》的安全故事全部背诵下来了给奶奶讲。也是从那时开始，每晚讲故事也就一直给自己有着坚持的理由。现在她开始学习拼音了，可以在我的稍作辅导下完整的读完一本故事书了。有时累的我就会跳着读故事，然而现在已经逃不过她的眼睛了，有时她也会自己拼拼音阅读。
好的故事书，如绘本，每一幅画就是一件艺术品，值得回味并给人以遐想;每一个故事也在讲述一个哲学道理，耐人寻味，并让人去思考。和孩子一起阅读，和孩子一起读图画书，一幅幅精美的图画，一行行精妙的文字，美了眼睛，润了心田，瑰丽了一个又一个夜晚。读《小美人鱼的故事》女儿会问我：哪里有美人鱼，她想见到，也想变成美人鱼;读《夜空中的颜色小精灵》问我：她晚上睡觉的时候颜色小精灵会不会来我们家，把我们家变成五颜六色的;读《贝尔熊生病了》，她学习如何照顾生病的妹妹;读《花帽子企鹅》学会每个人都是独一无二的，做好自己。
每个女孩心里都住着一个公主梦，《白雪公主》、《灰姑娘》、《冰雪奇缘》、《芭比公主》等等，只要是公主的从书，她都喜欢。在书中，她会讨厌巫婆，学习公主到陌生人家前要整理衣裙，学习敲门;学习歌星公主登台表演;学习爱莎女王变魔法等等。她也希望自己变成公主，住在城堡里，与王子结婚……每一个故事都能学习到公主们优秀的品质，在故事中我们看到了亲情、友情、爱情。孩子也开始了对生活、生命的模仿和思考……
我也是一个爱书的人，也希望我的孩子像我一样爱上书籍。在我们那个年代里，读的最多的就是课外读物就是“小人书、漫画书、读者”等等，如今在这样一个信息量充斥的时代，“书”也在以各种形式在吸引着我们和孩子们。从手感、质感都有新的不同，有折叠的书，有立体的书，还有能动的书，大家都在花心思让我们回归到最“原始”的读纸质的书籍，享受着那一页页翻过的成就感，还有翻书过程中留下的书香。
每个人只有一个童年，可是当我们在陪伴孩子的时候，我们是可以再享受一次童年生活的，再次重温童年的乐趣。要与孩子更好的相伴，成年人必须让自己进入孩子的世界，学习孩子的语言，关注孩子们的兴趣。我想，这样，大人孩子都会拥有一个难忘的时光，孩子们的童年也是一个温暖的童年。我们内心深处都住着一个孩子，在成长的过程中，正是为了保护这个“孩子”，我们构建起了一个“第二个自我”，来应对外界的冲击，那是我们展示给世界看的面孔，至于那个内在的“小孩”，它在被小心翼翼的保护起来的同时，也因此从未让他真正的活过，这就是大部分人的“内在儿童”。在与孩子读书里，我也学会了再次以惊奇的目光打量世界，离开喧嚣的空间，让童书重新唤起了我们对世界的美好。让我们回归到童年本真，并最终找到自己隐匿已久的童年梦想。阅读书籍的过程，就是重新构建那个内在儿童的过程，一点点学着像孩子一样思考、感受、理解，一点点学着将孩童的心智重新运用到成人复杂的生活中，培育它，给它力量，而不再隐藏它。
读书，播撒在孩子心底的阅读的种子，给孩子们开启了一扇认识世界的大门，也给大人们重新认识世界的美好。陪孩子阅读，让陪伴更有质感;让成长更加丰饶。以书为媒，和孩子一起走过生命中的每段岁月，让我们一起陪孩子读书，给自己一个静谧时光，一起享受“亲子阅读”的乐趣，一起发现这个世界的“真、善、美”!
