中华民族从古以来注重家教，从而养成优良的家风，形成文化遗产，世代引以为荣，子孙继承而恢宏之，且以之作为家族的标志——堂号。以下是CN人才网小编准备的好家风好家教主题征文，欢迎浏览。
好家风好家教主题征文一
我祖父小时家庭贫困，念不起书，他就每天拾粪、割草，时不时溜到一私塾窗户外偷看先生教学生认字念书，一天被地主家狗腿子发现遭痛打成了跛子，幸亏私塾先生心地善良，约他每天晚上到他卧室教他，祖父刻苦好学，短短一两年时间，不仅能写一手好字，还读了四书五经，成人后边租种田、边由众乡邻扶持办起私塾。可好景不长，当地有佃户造反，要地主减租减息，地主气急败坏，指令我祖父把带头闹事的两佃户家的孩子逐出私塾门，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打卧病不起，去世前书写“正直俭朴好学上进”八个字给祖母，托付领两男一女成人。
我的父亲曾跟着祖父读过几年私塾，也写得一手好字，18岁起就边种地边教私塾，后来依然有佃户闹事，地主要我父亲勿教他们的孩子，同样遭拒，地主就逼我父亲关私塾门。转眼解放，我父亲经县师资短训班培训任小学教师，他也仿效祖父“一文一武”的育儿模式，让大哥读书，我则跟母亲在地里劳动，而我“我要读书”的念头和劲头不亚于高玉宝，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥学语算。事情传到杨湾小学邵校长耳朵，他几次跑我家劝说，父母才让我进学校读书。我如饥似渴学好各门功课，一年后竟然考取县初中，父亲高兴，特意写“八字”家风给我，希望我能一丝不苟践行。
良好的家风是助我成长的养料，也是促我奋进的动力。初中毕业，“只求红与专，不讲吃和穿”的我顺利考取扬州中学读高中，三年后考取徐州师院读中文系，读大四时患肺结核，不得不按校规休学，一年后复学，毕业回乡任中学教师。我如鱼得水，专心致志钻研教育教学理论，12年左右时间就结合教育教学实践写出160多篇论文，在全国各大报刊上发表。领导根据我的表现和能力，培养我任教导主任，后来又提拔任完中校长、党支部书记。
“八字”家风是极其宝贵的教育资源，子女们如沐春风。我的大女儿高中毕业后为帮家庭克服经济困难，边工作边自学读完大专、本科。任职校教师的儿子读了在职研究生，儿媳也自学读了大专、本科，还考了注册会计师毕业。小女儿两岁起就患肌营养不良重症，她艰难地读完初中、高中，通过函授自学获得大专、本科毕业文凭，她身残志坚，坐在轮椅上仅靠能动的两个手指敲打电脑键盘。多年来，除了有数十万字的散文、随笔、短篇小说在全国各地报刊上发表，还先后出版了《空格》、《寻找熹薇》、《残翼》三部长篇小说;她2012年入选“江苏好青年百人榜”，2012年底被批准为省作家协会会员，2015年被评为“江苏省自强模范”。目前，她制订出“残疾人写残疾人”的创作计划，继续以残疾人的视角书写残疾人，力争写出更多的富有时代气息的好作品。正在读小学的孙女也“好学上进”，她每学年都被评为“三好”生，还当了班长，她将我送的“八字”家风牌匾挂在卧室外墙中央，以便念念不忘传承家风。
家风正，人丁旺，事业兴。我很幸运，我拥有一个世代相传的好家风，即使在传承过程中曾遭遇挫折，但“八字”家风还是在长辈率先垂范下不断发扬光大;我很欣慰，我的儿孙们都能遵循家风孜孜不倦地认真读书，不骄不躁地追求上进。我坚信，只要我们每个共产党员都能塑好家风，注重言传身教，必定能为建立和谐社会作出自己应尽的贡献。
好家风好家教主题征文二
近年来，先后经历了“三讲教育”、“三项教育”、“先进性教育”、党的群众路线教育，还有正在开展的“二学一做”学习教育活动，我想这都是在传承党员干部的家风、人民警察的家风。当前，我们的党已到了关键的历史时期，反腐力度前所未有，倡导好“家风” 是对每个党员干部和民警的最好保护。只有带着这样的认识我们才能自觉投入学习教育活动中去，才能在思想上得到一次洗礼，增强践行公安精神的自觉性和主动性;也只有在“家风”的约束下才能克己奉公、认认真真当警察。
古人云：先修身、齐家，才能治国平天下。在中国传统文化中，家风淳正尤显重要。说起它，不禁会想起一幅传承很久的对联“忠厚传家远，诗书继世长”。此句出自宋朝大文学家苏轼之《三槐堂铭》，文中记述了三槐王氏祖先以忠厚仁恕流芳百世。细读文词，不难体会王氏对后人的要求：不要重视钱财，而要重视优良家风的传承，重视对后代的教育，堂堂正正做人，踏踏实实做事，为官者还要清清白白做官。家风正否一取决于先人的品德，二靠世代传承。纵然时光变迁、观念转变，高尚而优秀的家风依然会源远流长，这也是人类文明进步的必然。
岁月里，不经意间，家风从我的人生中悄然拂过。思绪总爱怀念，忆起儿时那些年那些事，怀念的是其中蕴含的家风的点点滴滴。从小，父母就教育我们要自立自强、勤俭节约、做人诚实、孝敬长辈，想来这就应该是我们陈氏一门的家风吧。每逢寒暑假开始，秉承诗书世家之风的老爸总是郑重地对我和姐姐说：“放假了，你们两个人不准瞎玩浪费时间。每人每天要练习一篇书法，写一篇日记。我每天都要检查。”想来这也是我的家风之一，虽然现在看来有些古朴，但正是在这家风的严厉约束下，我们一天天成长起来，如今姐妹二人学有所成，事业小有进步。回首往事，父母的教导历历在目。没有家风管束，子女就会像肆意生长的树苗，成才的几率很小。感谢好家风，近现代陈氏一门曾走出我的高祖父--清末著名花鸟画家陈务人(1870-1947)，也曾走出我的伯祖父--中国共产党早期领导人陈处泰烈士(1910-1937)。好家风也让我成长为一名共和国的警察。
纵观那些背弃信念而落马的党员干部，虽其贪腐形形色色，但都离不开一个“贪”字，动辄成百上千万或上亿。没有了自由要钱何用?留与子孙吗?在自由和贪婪的选择题前一定要慎重选择!古人云“子女有用要钱何用，子女无用要钱何用”，还是给子孙留下好家风吧。
如果有人问，作为一名警察，你的家风是什么?那么我的回答是：清廉、务实、勤奋!以敬畏之心对待组织、以赤诚之心对待群众、以宽容之心对待同志、以刻苦之心对待自己，做好“家风”的传承者。
家风，人生路上的一盏明灯。生命之旅，因有着家风的陪伴，注定不会孤独。
好家风好家教主题征文三
作为家长，我们在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽视对孩子的教育。如果一旦错过了启蒙教育的最好时机，生活将不会给你补救的机会，当你意识到的时候，足以让你抱憾终身!一切过眼烟云的成就，都敌不过一个不成器的孩子，让你的晚年惨淡所带来的打击!同时，在教育的过程中，不要给孩子讲太多的道理，而应该用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正的理解，并且运用到自己的一言一行中，成为一个大气有涵养的人。
然而要想让孩子成为大气有涵养的人，作为父母一定要舍得 “给予”。这种 “给予”，不是让孩子无原则的索取，而是给他人生中最需要的营养，滋润他成长的甘露。让孩子在滋润中获得“阅读的能力，充分的自由和父母的身教”。
首先，父母要在生活中影响孩子，并且教给她阅读的能力。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子有着潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活，倾听了众多的智慧，分享了无数思考成果的孩子，其思想会更成熟，人生境界会更美好。
曾经我也是个很用心的妈妈，给孩子打下了良好的阅读基础，直到现在她还是受益匪浅。孩子小的时候，真的是把她视为一棵茁壮成长的小树苗一样，在修修剪剪中成长，怕她有什么旁逸斜出的枝条，形成坏的毛病，不好改正。那时候，真的是很用心的观察和呵护着。直到有一天，朋友给我介绍了一本《好妈妈胜过好老师》的书后，我如得珍宝，细心的阅读，成为我以后辅导孩子学习的指挥棒。书中说“阅读，像一个魔法棒一样，让孩子变得聪明，不可估量”，我将这一句话视为法宝，用在孩子身上，真的是让我收获颇丰。至今孩子的学习一直让我很省心，而且现在阅读成了她生活的第一需要，孩子的阅读能力很强，并且与同学之间的沟通交流，绝对不成问题，这与她的爱阅读是分不开的。
第一，在孩子的识字敏感期，帮助孩子识字，关键是抓住孩子最感性趣的事情，不失时机的让她注意到身边的字。在孩子三岁的时候，就能和我玩字卡，并且能够连词成句了，这其中也经常因为她读白字而出现很多的笑话，给我们带来很多的快乐。有一次，我出了一张“米”字牌，她手里本来是一张“天鹅”的字牌，她憋了半天说：“大鸡”来吃“米”，全家人都被她给笑翻了，和孩子一起成长，很有意思的!不过看似有趣的事情，其实是一个漫长的过程，父母必须陪伴，否则很难完成。
第二，在孩子有一定的识字基础后，通过“点读”故事，来加深印象，并且增加词汇量，并且在她不会读故事的时候，鼓励她来看图说话，通过孩子自己表达的故事，来不断的鼓励，增加孩子的自信心，慢慢的，孩子对读书的兴趣会越来越浓，有时候当家长很忙，没有办法给她读的时候，完全可以鼓励她，让她用看图讲故事的办法，来讲给家长听，真是能做到一举两得。有时我会不失时机的让她讲一下，读过的故事的主要观点，让她自己发表一下对这个故事的想法，我尽量发表不同的意见，来发散她的思维，最终还是能达到共识的，随着孩子的阅读量逐渐增大，孩子的总结能力也逐渐提高，并且越来越自信，这为孩子以后写读后感奠定了很好的基础。
第三，慢慢的通过孩子的积累多了，我会借此机会，鼓励她写日记，哪怕是一句话也好，主要是能把一天的心情表达出来就可，不管长短，只要写就好，慢慢的形成了爱写心情的好习惯，有自己的小秘密日记。后来，通过读诗歌、散文之类的作品后，也会写一些随笔，抒发一下自己的感情，“厚积”才能“薄发”，这为以后写好作文，又打下了良好的基础。在孩子写作方面一定要注意，开始时不要要求写的多好，但要坚持，以鼓励为主，要看到孩子的进步。写作的过程中，应该当好帮手，但不能当操手，也不要甩手，而是要慢慢的脱手。阅读真如一支魔法棒，阅读能力上去了，认知和交流能力自然不成问题。会在孩子以后的学习过程中得到事半功倍的效果!
当然，阅读的功能不可能强大到解决所有的教育问题。拆一座房子可能只需一把镐头，而盖一座房子则需要动用许多工具和手段。教育孩子也一样，阅读虽然非常重要，但还需要其他要素来配合。
其次，父母要注意，在生活中要给孩子充分的自由，让他们有充分的“选择、尝试和犯错误权力”。
能否给孩子自由，是父母能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。父母只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。让孩子在生活过程中充分发挥自己的主观能动性，使之促成我眼、我手、我心达成一致，在不断克服困难的过程中成长强大。举一个最简单的例子“幼儿时的一次跌倒，家长千万不要紧张的唏嘘，麻利的扶起;家长的正确做法是，冷静的观察，让孩子自己去坚强的面对，尝试着爬起”。时间久了，家长给予的自由和孩子的主观能动性充分结合，才能造就孩子未来的强大。
最后，父母一定要注意生活中的身教， 家长的行动比语言更有说服力。最重要的是，父母一定要给孩子一个和谐的家庭环境。只有父慈，子才能孝。记得看过这样一篇文章：孩子的幸福就是“爸爸爱妈妈”。说的太有道理了!只有爸爸爱妈妈，妈妈才能将这种爱传输给孩子，孩子在幸福的沐浴中成长，将来才能用爱来反哺给这个家!
古人说得多好，“言传不如身教”，这六个字无人不晓，但有多少人会以此为镜，真正践行身教?记得有一次，我带孩子坐公交车，正值高峰时间，我俩座位旁站着两位老人，我对孩子说“宝宝，我们给爷爷奶奶让座行吗?”她欣然答应了。我们站在两位老人旁边，我又问她“宝宝，让座的感觉怎么样?”她笑着说“累!”看着两位老人感激的笑容，孩子接着说“不过，也值!”听到孩子的回答，我真的很欣慰!
活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实和宽容，为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。记得看到过这样的一句话：“陪孩子写作业，分分钟都想掐死他”。这是怎样的家长面貌，可这也是当下虚荣家长的一个普遍反映!这种坏的现象完全能在孩子身上反射出来，这又恰恰是家长不想要的结果。那我们家长的身教哪里去了呢?
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长最热衷运用的。父母和孩子，是生命中最亲密的一种关系。现在大家已基本形成共识：给孩子好的教育，不是给孩子银碗、金马车，而是良弓。
无论何种层次的父母，都可以把最好的教育送给孩子，那就是培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、亲自做出良好的表率，这是每位父母都有能力送给孩子的财富，也是孩子生命中得到的最美馈赠。
好家风好家教主题征文四
读书，这是我们家共同的喜好，也可算是我们家的一道靓丽风景。
严格来说，我们家并不是什么读书世家，更非什么圣贤之后，我虽整天吹着我乃李耳、李白的后人，却也明白，我的祖先乃是清朝时两位从异地迁来的猎户，说不上是什么贤者的后代?
读书这种“文化人”才配做的事，第一个做出的，又是我们家的谁呢?
爷爷是我所知道最早的读书人(当然，我们家族中的)。爷爷今年八十余岁，具体出生年份可是记不清了，只知道是个“30后”，当时家中贫寒，能得到一本纸烂章残的破书便是莫大的荣幸，于是乎，每当爷爷借来、捡来或是买来一本书，便会一头“钻”入书中，直把它看穿，把每个字都熟记于心才罢休。后来，爷爷考上了大学，成了一名光荣的科研工作者，为祖国建设出了一份微薄之力。
现在，每当我去看望爷爷时，爷爷都会笑呵呵地递给我一杯白开水，自己倒上一杯茶，问我要哪杯，然后点上一支烟来翻看手中的书，还不时叹道：“好哇，好哇!”
爷爷之后呢?
爸爸出生时的环境自然比爷爷好得多，可是……爸爸出生在“文革”时期，可这并不妨碍他读书，可惜爸爸与爷爷的风格不同，净爱些小说，一度被小说迷了心，害得没考上大学，追悔莫及，只能在工厂里做个工人。在工作中，他逐渐了解到了学习的重要性，于是扔掉小说，钻研经典，终于脱茧成蝶，成为了一名优秀的新闻工作者。现如今，他的书柜里还摆满了新书。
我又如何?
经过一连串事实证明，爷爷和爸爸的好读确实改变了我们家族的基因。我从小就爱读书，家里读、野外也读;站着读，躺着也读。古代一位大文学家所说的“三上”我已经占了“枕、厕”两上。读童话不过瘾，便读神话、名著、唐诗、宋词，渐渐地，视野开阔了，世间道理也就了然于胸。当然，我读的书还远远不够，看来，我要加油呀。
爸爸说，中国梦是梦，也不是梦，它太大了，是一个民族复兴的梦，实现中国梦，不是几年就行的，他可能需要几十年，上百年才行，但人们一直在努力。
我们的祖辈为中国梦打下基础，靠的是读书，靠的是实干;我们的父辈为中国梦发展前途，靠的也是读书。中国梦就像一只风筝，一只金色的待人放飞的风筝。身为新一代的我们，有什么理由不读书呢?
捧起手中的书吧，放飞中国梦吧，做一个爱读书，志向远大的好少年吧。
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