孩子，是那晨曦中的朝阳，朝阳中的雨露，雨露中的光芒。如下是中国人才网给大家整理的小班家长会发言稿，希望对大家有所作用。
篇一：小班家长会发言稿
各位家长:
你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日， 时间过得真快，转眼间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下:
(一)能力培养方面:
学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且本学期有部分新生插入，部分年龄较小的新生各方面能力都较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器械供，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力，在大家努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如:脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。
(二)保教工作方面:
我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做得细致周到，在孩子们的用餐习惯，张老师也能耐心的指导，使我班的小朋友能在健康的环境中成长，而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节，如发现他们身体状况的异常，我们会及时通知家长，给予孩子特别的关心和照顾。
(三)教学工作方面:
在这一学期，我们换了新教材，但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色，我们开展了小型多样的区域活动，设计各种区域，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区，我们老师会结合教学内容，制作各种图片给幼儿自由讲述故事，一学期以来，幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内，我们设计了各种数字卡片，摆放各种图形，引导幼儿按物点数，按物取数，学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容，，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域内容，激发幼儿的学习。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。 在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事，念念儿歌，孩子们能独立、自信地表达自己的想法，会交谈;能与同伴互相学习，共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让 幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为，如:互相帮助穿脱衣服等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，于是一段时间我们老师就对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
(四)安全工作方面:
这学期我们开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，小心触电、上下楼梯慢慢走，不要推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等等，来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力也明显加强。不过，尽管这样，一学期下来还是有个别小朋友跌伤，撞伤，在这里，我要向家长们说声“对不起”，我们以后一定会多加注意和留意小朋友的。 (五)家长工作方面:
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此，开学初，我们主要是通过家访与家长们沟通。另外，我们还利用每周家园联系册，了解孩子在家情况，以便我们更好的教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会，家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。 最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
篇二：小班家长会发言稿
各位家长：
大家好!首先，很感谢你们能从工作中抽出时间来参加这次家长会，我也很认真的总结了工作要点。同时在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：
一、进步情况：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，适应了幼儿园的生活环境。孩子们能上课坐在自己的座位上。在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：孩子会自己穿脱衣物。会自己穿鞋，并能主动上厕所，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，大部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色剪纸等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高。
二、安全工作
1、我们面对的是一群孩子，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合。多说多教。
2、孩子如果发生身体上不舒服，要学会主动大胆告诉成人，我们会多加留意，特殊照顾。早上来园时不要给孩子吃零食。
3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换衣物、勤俭指甲。
三、本学期的教育重点：
1.继续进行常规培养(其实就是习惯)：常规不好，会大量耗费我们的教学时间。也请家长在家也按照幼儿园的要求去教育孩子。能自己主动喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，适应集体生活。
2.学会倾听，会说： 倾听：认真听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会尊重别人。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望(碗里的饭吃完了，还吃吗?摇头，点头，为什么哭?怎么了?)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你哭。
3.交往活动：部分孩子比较有个性，不愿主动参与各类活动。有的比较霸道，以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，身边围绕着太多的爱。至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们大家今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。 在此，我需要家长配合我们一起教育孩子谦让，和孩子懂得分享的快乐。
4.抗挫折能力的培养： 现在都是一个孩子，大多数孩子只能听好话。有家长说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事还是应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望家长们能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。
四、需要家长配合的工作：
1、每年5——9月份是手足口病的高发期，我园会认真严格的做好防控工作，尽最大努力让孩子们安全的度过这个时期，为了孩子的身体健康。园内希望所有家长在园外提高手足口病防范和防控意识，同时从第二周家长们接送孩子时，请让孩子自己回教室家长在楼下等候。
2、礼仪教育：家庭作业及辅导(包括家庭礼仪、社会礼仪方面)必须督促协助幼儿完成做好。 外出时遇朋友、长辈、督促幼儿打招呼问好，请教时教授幼儿正确合适的礼貌语句。
3、鼓励孩子自己动脑筋解决事情，同时培养动手能力。把自己所懂得方法以有趣的形式传授给孩子。并在每次他做这个事情时，在口头说一遍。
4、微信群是方便老师们有效率发通知，如家长有事请单独私信与老师沟通。如果大家一起在群里说，老师没法一一回答。
5、绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
6、家长朋友们若为宝宝带药必须认真详细填写药条，并有家长签字。
7、每周划里面的周目标有三个，1技能 如吃饭、上厕所、穿衣服等 2情感，如能体幼儿园是一个温馨的家或是喜欢与同伴一起玩，喜欢参加各种活动。3知识点 例如会5以内的长短排序。每周我们会根据孩子的在园表现及教材的内容来制定不同的目标。 家长根据我给的大概方向进行家庭辅导。 我知道，班上有不少家长从事专业教育行业的。如果您有好的教育理念，及方法文章或是好的教育资源，例如旋律好听的儿歌，比较经典的阅读，好玩的游戏。都可以分享给我哦。我根据孩子的情况把他们安排到教学活动里。目前我们班主要目标是以培养孩子的良好生活习惯，动脑动手能力，自信健全的性格为主。还会尽量在保证他们安全情况下，开心的玩。我们不是最专业的，但我们更懂得如何照顾，呵护孩子在一个健康充满爱环境里的成长。
然后我们班组织和孩子有关教育教学工作，希望家长积极的配合。如果您有好的点子，也可以参与到我们的教育工作里面来。同时在这里，感谢一些家长一直默默的支持着的我们的工作。让我们在一个轻松，快乐的环境里与孩子一起成长!谢谢!
篇三：小班家长会发言稿
你们好!
首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今晚的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢!我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。
我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。
让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。
