一、开场引言
1:尊敬的各位领导、各位家长、
2:亲爱的老师们、同学们,
合:大家上午好!
1:金色的九月,秋高气爽,丹桂飘香。在这收获的季节里,一张张崭新的笑脸,将要从此开启人生新的篇章,此刻,请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。(掌声)
2:今天我们在这里举行“开笔礼”,那么有的同学就要问了,什么是“开笔礼”呢?
1:我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统,尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德,“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式,我们今天结合时代的特点,古为今用,古今结合,并有所创新地举行开笔礼仪式,目的就是想通过这种庄重的仪式,让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事,是开始学习,是走向成才的起点,以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。同时又希望通过这种特别的方式,来传承我国优秀的传统文化。
二、校长致词
2:下面,让我们以热烈的掌声欢迎校长为一年级新同学致辞。(校长致辞)
1:让我们再次用掌声感谢校长对同学们的谆谆教诲。
三、正衣冠
2:古人云:“大抵为人,先要身体端整,自冠巾、衣服、鞋袜,皆须收拾爱护,常令洁净整齐”。
1:“礼义之始,在于正容体。”现在进行开笔礼第一项:正衣冠。
全体同学:冠必正纽必结袜与履俱紧切
置冠服有定位勿乱顿致污秽
衣贵洁不贵华上循分下称家
2:同学们,刚才高年级的大哥哥姐姐,诵读的是《弟子规》里对于正衣冠的要求。所谓童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。穿戴整齐、洁净,更能展示一个人良好的精神面貌。
1:接下来请一年级全体同学起立进行正衣冠。
正衣冠——师正衣冠——礼毕,请坐。
四、朱砂启智
2:同学们,你们知道吗?在古代,学童入学读书前,都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,称为“开天眼”寓意开启智慧,从此眼明心亮,发奋读书。
1:下面就进行开笔礼第二项:朱砂启智。掌声有请学校领导、教师代表为一年级同学,点智。(点红痣)
2:朱砂点痣,寄托了老师对你们的美好的愿望。老师希望你们从此眼明心亮,好读书、读好书,成为一个有智慧的人。
五、击鼓鸣志
2:同学们,你们知道吗?古代的读书人要到学宫去考取功名,他们进入学宫的时候,往往通过击鼓的方式,表达他们要读书上进和考取功名的愿望。在神州七号发射升空的时候,我们看到我国的航天飞船飞向宇宙,有的同学就想长大了当一名伟大的科学家或出色的宇航员;看到农民干活很辛苦,有的同学就想长大了当一个本领高超的发明家,为农民建设出多功能干活机器人;看到运动员在奥运会上获得了金牌,有的同学就想长大了当一名出色的"运动员,这就是理想。我们学生也要从小立下志向,引导自己努力学习。那么今天我们也要通过“击鼓鸣志”来表明自己的志向,击鼓的声音越响,声音传得越远,说明志向就越远大。
1:下面进行开笔礼第三项:击鼓鸣志。首先请校长击鼓三声,以示学生从今启蒙。(校长击鼓)掌声感谢。
2:接下来请一年级的学生们击鼓,并大声说出自己的理想。
(生排队击鼓并说出愿望:
1:看到一年级的小朋友们个个都精神饱满,意气风发,带着心中的理想,庄严而神圣的敲起大鼓,每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望,我坚信,在同学们不懈的努力下,所有的理想都会开花结果,让我们伴着鼓声,用我们的掌声给一年级的同学们加油吧。
六、启蒙描红
2:古人云:“人生聪明识字始”,接下来进行开笔礼第四项启蒙描红。
下面请陈老师为我们示范书写“人”字。
1:一撇一捺这个“人”字,虽简单却寓意着在人生的启蒙阶段,要先学会做人。
2:首先有请高年级大哥哥大姐姐演示正确的坐姿和执笔姿势。有请——
1:同学们,我们写字的时候首先要做到头正、身直、肩平、臂开、足安,头正:头部端正不歪斜,略向前倾。双眼与纸面保持35-40厘米的距离,目光注视下笔处。
2:身直:身体坐直,腰部挺起。这样坐起来能形成居高临下之势,使精神振奋,书写沉稳。
1:肩平:双肩保持平衡,不要一高一低,一前一后。
2:臂开:两臂自然分开,右手执笔写字,左手按纸,成均衡式。
1:足安:两脚分开,与肩同宽,安稳地踏在地上,与坐在凳上的点形成三角形以支撑身体,使身体坐得轻松,不觉疲劳。
2:请小朋友学大哥哥大姐姐调整好自己的写字姿势,头正、身直、肩平、臂开、足安,手离笔尖一寸长,眼里桌面一尺高,胸离桌子一拳头,书写“人”字
1:同学们要边写边想想自己长大想要做个什么样的人。
2:师:学会做人,首先要尊重师长,关爱他人。尊老爱幼,团结互助。
1:学会做人,要努力做一个德智体全面发展的人,不断提高自己的综合素质和能力,努力为社会做出更大的贡献。
2:学会做人,应遵守国家法律,遵守学校的纪律,遵守社会公德。
1:学会做人,要懂得如何热爱生命,关注安全,拥有健康,学会自我保护和保护别人
2:学会做人,要从小做起,从现在做起,从一点一滴做起,逐步陶冶自己,努力做一个有道德的人,有益于人民的人。
1:请同学们把自己写的“人”字举起来,看看谁写得端正?再向后举给爸爸妈妈们看看吧!
2:刚才我们书写了人字,做一个什么样的人,这个问题需要我们用一生去实践和回答。
七、感恩鞠躬
1:现在进行开笔礼第五项感恩鞠躬。今天,在这里,让我们以感激的语言向养育我们的父母、教导我们的老师,献上自己最诚挚的感恩之心。全体起立,齐诵弟子规。
2:首先请一年级学生代表上前向教师敬茶。
请全体一年级同学起立,向老师鞠躬,对老师说:感谢老师教诲之恩;
请向右转,向自己的父母敬茶(向右转,走到家长身边),对爸爸妈妈说:感谢父母养育之情。(回到座位)
1:请坐
八、教师赠礼
1:同学们,刚才你们向老师表达了你们的敬意,那么现在,老师也有礼物要送给你们。
(送鸡蛋)
2:同学们,每一个红鸡蛋都代表了老师们对你们的深深祝福。新学期你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。你们一定要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。
九、结束词
1:九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。良好的开端是奠定成功的基础,尽管今天的开笔礼已经接近尾声了,但它却是同学们开始学习、走向成功的起点。愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆,更愿同学们通过今天的开笔礼,迈开学习的第一步,走好人生的每一步!
2:老师、同学们,河浃溜小学20***—20***学年“开笔启蒙,慧悦人生”开笔礼仪式至此礼成。
1:感谢各位家长、老师、同学的积极参与。谢谢大家。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
在这金秋硕果的季节,今天我们隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式大会.
“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径,本学期有六位优秀的新教师加入到曙光团队中,为我们曙光学校注入了新的活力.学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长,为每一位新教师指定了优秀的骨干教师,作为他们的导师,以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换,快速提高教学业务水平.同时,这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献.
会议第一项,有请焦校长宣布本学年师徒结对名单.
会议第二项,有请学校领导向辅导教师颁发聘书.
有请辅导教师上台领聘书.
会议第三项,师徒在结对协议书上签字,青年教师向指导老师赠送礼物.
(背景音乐)
刚才我们见证了六对师徒的签字仪式,今天签下的不仅是一份承诺,更是一份沉甸甸的责任,相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺.
会议第四项,热烈欢迎六位新教师精彩亮相.(首先有请郭某某老师)
刚才六位优秀青年教师的发言,言简意赅,表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心.
会议第五项,有请师傅代表梁某某老师讲话.(请大家鼓掌欢迎)
梁老师的讲话说出了所有师傅的心里话,他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神,值得我们学习.
会议第六项,有请李校长讲话.(请大家鼓掌欢迎)
李校长的讲话语重心长,不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任,而且对新教师的快速成长,提出了殷切的希望和具体的要求.希望六位年轻教师谨记领导和师傅的教诲,虚心学习,扎实工作,多听课、多思考、多改进,尽快提高教学业务水平.李校长常说:曙光学校会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人!师傅的认真辅导,徒弟的勤奋学习,就是对曙光学校快速发展的贡献.
今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束.
谢谢大家!
1.各位领导、各位老师、同学们、大家好!
莱芜市汶水学校纪念孔子诞辰暨“知识改变命运,读书美丽人生”读书月活动现在开始!
2.首先请我们的少先队员向中华民族的至圣先贤、人类教育家------孔子敬献花篮!
全体师生向孔子鞠躬!
一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。礼毕!
1、下面请亓俊发校长诵读《祭孔子文》,大家欢迎!
2、下面我宣布,诵读开始!
1、我们倡议一种精神,学而时习之,不亦悦乎!
我们倡议一种情怀,有朋自远方来,不亦乐乎!
我们倡议一种和雅的风度,人不知而不愠,不亦君子乎!
在20**年9月28日人类教育家、中华民族先师------孔子诞辰2564岁仁寿之日,谨以我们至诚的《论语》诵读之声去传承伟大的文化经典!
请四年级的同学们齐声诵读经典的《论语》节选!
请八年级的同学们继续为我们诵读《论语》!大家欢迎!
2.《弟子规》易懂、朗朗上口,我们把它作为一种礼仪和行为规范来学习。请五、六年级的同学们齐声诵读《弟子规》!(五年级先背诵,六年级再开始)
1.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,”多少年来,一篇《少年中国说》一直在激励我们成长,我们要秉承孔老夫子和梁启超先生的教诲,在新的时期踊跃读书,做新时代的少年!下面请七年级的同学们齐声诵读《少年中国说》①②
2.最后,让我们以校训“知识改变命运,读书美丽人生”作为结束语去迎接伟大的阅读文化经典之潮!望各位与书为友,与经典同行!去开创自己美丽的读书人生吧!
“知识改变命运,读书美丽人生”①②
活动到此结束,谢谢!请老师和同学们有序退场!
20***年9月一年级新生拜师入泮仪式程序我们的典礼大概在9点,在开始之前我先给大家讲一下注意事项:
开始后请不要随意走动,并且保持安静,不要交头接耳,不要大声喧哗,请将手机保持静音状态。感谢各位的配合!
主持人:同学们应该都知道程门立雪的成语,讲得是一个叫杨时的年轻人去拜见老师,为了不打扰老师休息在雪中等候的故事。当老师醒的时候,雪已经一尺多深了。那个时候的学生对于老师是非常的尊重,我们的同学也应该像杨时那样,尊重师长,谦虚学习。在古代,要想从老师那儿学到知识,就要拜师,这不仅仅是一种仪式,更是一种承诺,对老师的承诺,对自己的承诺,从此以后要努力学习老师授予的知识和做人的道理,并且谦虚谨慎、不骄不躁。传统的师徒关系仅次于父子关系,即所谓”生我者父母,教我者师傅”,所以学生不仅要尊重父母,也要尊重老师。
今天我们在文庙举办拜师入泮仪式,就是希望大家能够在这里给自己一个承诺,珍惜时间、尊重师长、努力学习。
下面我们就开始进行拜师仪式。
一、开场礼:
学生着统一服装入场,在老师的带领下走在最前面,后面跟着自己班的学生家长。
司仪介绍入泮[pàn]仪式的历史渊源、文化内涵。
泮,是古代的学校。按照礼制,诸侯一级的学校,只能东西页通水,称为“泮宫”;天子一级的学校,可四周环水,称为“壁雍”。孔庙的修建与兴学有关,孔庙又称学宫,最后在孔庙演变成半圆的泮池。封建科举时代,考中秀才亦称之为“入泮”、“入学”,意即进入孔学的大门。
二、正衣冠:
司仪解说:全体站立,由校长为第一排的同学们整理好衣冠。后面的同学两人一组互相整理好衣冠。
司仪高唱:入泮仪式正式开始,第一项——正衣冠!
主持人画外:衣冠不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠,后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体,也是让孩子知书明理的第一步骤。
三、老师拜孔子
司仪解说:孔子是中国历史上著名教育家,在长达近50年得教师生涯中,孔子大胆提出了“性相近,习相远”的命题,打出了“有教无类”的招牌,创立儒家学派。他以培养“君子”为教育宗旨,以“六经”为教学内容、广招天下学子,通过因材施教、启发诱导培养了“三千弟子”。终其一生,学而不厌,诲人不倦为万世师表。我们新小的
所有老师应以孔子为榜样,以工作为本位,以教育为生命,铸就新小学子一生的辉煌!
下面进行新小老师拜孔子仪式。
解说:祭拜孔子,我们要行三拜九叩礼,左手抱右手,抬到眉的位置,然后先是一个鞠躬长揖,手下垂,再跪下,再以拱手的手型,手下去,至地,左手压在右手上,呈十字形,投放到手和身体中间的地方,磕三下,停留一段时间,然后起来,再重复两次,三拜九叩礼就结束了。司仪高唱:第三项——各位老师跪拜孔子
请所有老师宣誓,请?老师领誓:
宣誓词:作为一名人民教师。
我立志做到:
育人为本,敬业爱生;
传承文明,启智求真;
不懈学习,勇于创新;
树师表,修师德,铸师魂。
为祖国教育事业
——我愿奉献智慧与青春!
四、朱砂启智并拜孔子:
老师在学生的额头正中点上红痣。
司仪解说:由教师在额头上为学生点上朱砂,称为“聪明记”,又称“开天眼”,寓意着孩子们从此眼明心明,喜读书、读好书。一会儿各位同学按顺序上台来,由?老师、?老师、?老师、?老师、?老师给大家点上朱砂,并给予鼓励!点完朱砂的学生整齐跪下,像刚才老师那样跪拜孔子。
司仪高唱:仪式进行第三项——朱砂启智并跪拜孔子
孔子被誉为万世师表,有教无类,不论贵贱、贫富、智愚、长幼、国别都一视同仁,教授知识,并因材施教,助其成才。我们新小学生虽然生活在现代社会,但也应感谢孔子为教育事业作出的贡献,才在几千年的文化发展后形成了现在的教育制度和体系,所以我们都是孔子的学生,都应该学习他认真严谨的态度、他广阔的知识以及他的大家风范。
主持人化外:取古语中“痣”通“智”之义,意为开启智慧、目明心亮更好学习。
四、拜师礼:
在古代,老师被称为先生,《孟子》一书中有云:“学士年长者,故谓之先生。”要想像先生求学,是要拜师的,拜师过程很复杂。拜师前,你得觉得他学问深,深得让你崇拜,又可以教你,剩下的就看他同不同意了。拜师后要学习师父的东西,既然你拜师了,教的东西必须认真学习。既然在座的各位同学来到新小,就应该听从新小老师的教导,认真学习,不断进步!
下面由我们的新小学生给所有老师行礼。跟我做,左手抱右手,举到嘴巴和鼻子前面,然后大幅度的垂下,再起身就结束了。下面请同学们起立,面对老师行礼,老师给学生们还礼。
高唱:第四项——行拜师礼
下面请同学们表达一下决心:
老师,我想对您说,我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是期盼我们展翅高飞的心愿,我们一定不辜负您对我们的期望,一定会努力学习,珍惜时间,老师,我想对您说,谢谢您!
五、拜谢父母:
司仪解说:父爱如山,母爱如水。孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,一生都怀抱感恩,也就有了美好的人生。
下面进行第五项,拜谢父母。
所有学生向后转,面向你们的父母,依照礼节,拜谢父母。司仪高唱:仪式进行第五项——拜谢父母!
主持人:同学们应该都知道程门立雪的成语,讲得是一个叫杨时的年轻人去拜见老师,为了不打扰老师休息在雪中等候的故事。当老师醒的时候,雪已经一尺多深了。那个时候的学生对于老师是非常的尊重,我们的同学也应该像杨时那样,尊重师长,谦虚学习。在古代,要想从老师那儿学到知识,就要拜师,这不仅仅是一种仪式,更是一种承诺,对老师的承诺,对自己的承诺,从此以后要努力学习老师授予的知识和做人的道理,并且谦虚谨慎、不骄不躁。传统的师徒关系仅次于父子关系,即所谓”生我者父母,教我者师傅”,所以学生不仅要尊重父母,也要尊重老师。
今天我们在文庙举办拜师入泮仪式,就是希望大家能够在这里给自己一个承诺,珍惜时间、尊重师长、努力学习。
下面我们就开始进行拜师仪式。
一、开场礼:
学生着统一服装入场,在老师的带领下走在最前面,后面跟着自己班的学生家长。
司仪介绍入泮[pàn]仪式的历史渊源、文化内涵。
泮,是古代的学校。按照礼制,诸侯一级的学校,只能东西页通水,称为“泮宫”;天子一级的学校,可四周环水,称为“壁雍”。孔庙的修建与兴学有关,孔庙又称学宫,最后在孔庙演变成半圆的泮池。
封建科举时代,考中秀才亦称之为“入泮”、“入学”,意即进入孔学的大门。
二、正衣冠:
司仪解说:全体站立,由校长为第一排的同学们整理好衣冠。后面的同学两人一组互相整理好衣冠。
司仪高唱:入泮仪式正式开始,第一项——正衣冠!
主持人画外:衣冠不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠,后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体,也是让孩子知书明理的第一步骤。
三、老师拜孔子
司仪解说:孔子是中国历史上著名教育家,在长达近50年得教师生涯中,孔子大胆提出了“性相近,习相远”的命题,打出了“有教无类”的招牌,创立儒家学派。他以培养“君子”为教育宗旨,以“六经”为教学内容、广招天下学子,通过因材施教、启发诱导培养了“三千弟子”。终其一生,学而不厌,诲人不倦为万世师表。我们新小的所有老师应以孔子为榜样,以工作为本位,以教育为生命,铸就新小学子一生的辉煌!
下面进行新小老师拜孔子仪式。
解说:祭拜孔子,我们要行三拜九叩礼,左手抱右手,抬到眉的位置,然后先是一个鞠躬长揖,手下垂,再跪下,再以拱手的手型,手下去,至地,左手压在右手上,呈十字形,投放到手和身体中间的地方,磕三下,停留一段时间,然后起来,再重复两次,三拜九叩礼就结束了。司仪高唱:第三项——各位老师跪拜孔子
请所有老师宣誓,请?老师领誓:
宣誓词:作为一名人民教师。
我立志做到:
育人为本,敬业爱生;
传承文明,启智求真;
不懈学习,勇于创新;
树师表,修师德,铸师魂。
为祖国教育事业
——我愿奉献智慧与青春!
四、朱砂启智并拜孔子:
老师在学生的额头正中点上红痣。
司仪解说:由教师在额头上为学生点上朱砂,称为“聪明记”,又称“开天眼”,寓意着孩子们从此眼明心明,喜读书、读好书。一会儿各位同学按顺序上台来,由?老师、?老师、?老师、?老师、?老
师给大家点上朱砂,并给予鼓励!点完朱砂的学生整齐跪下,像刚才老师那样跪拜孔子。
司仪高唱:仪式进行第三项——朱砂启智并跪拜孔子
孔子被誉为万世师表,有教无类,不论贵贱、贫富、智愚、长幼、国别都一视同仁,教授知识,并因材施教,助其成才。我们新小学生虽然生活在现代社会,但也应感谢孔子为教育事业作出的贡献,才在几千年的文化发展后形成了现在的教育制度和体系,所以我们都是孔子的学生,都应该学习他认真严谨的态度、他广阔的知识以及他的大家风范。
主持人化外:取古语中“痣”通“智”之义,意为开启智慧、目明心亮更好学习。
四、拜师礼:
在古代,老师被称为先生,《孟子》一书中有云:“学士年长者,故谓之先生。”要想像先生求学,是要拜师的,拜师过程很复杂。拜师前,你得觉得他学问深,深得让你崇拜,又可以教你,剩下的就看他同不同意了。拜师后要学习师父的东西,既然你拜师了,教的东西必须认真学习。既然在座的各位同学来到新小,就应该听从新小老师的教导,认真学习,不断进步!
下面由我们的新小学生给所有老师行礼。跟我做,左手抱右手,举到嘴巴和鼻子前面,然后大幅度的垂下,再起身就结束了。下面请同学们起立,面对老师行礼,老师给学生们还礼。
高唱:第四项——行拜师礼
下面请同学们表达一下决心:
老师,我想对您说,我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是期盼我们展翅高飞的心愿,我们一定不辜负您对我们的期望,一定会努力学习,珍惜时间,老师,我想对您说,谢谢您!
五、拜谢父母:
司仪解说:父爱如山,母爱如水。孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,一生都怀抱感恩,也就有了美好的人生。
下面进行第五项,拜谢父母。
所有学生向后转,面向你们的父母,依照礼节,拜谢父母。司仪高唱:仪式进行第五项——拜谢父母!
下面请同学们走到自己父母身边。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。父母给予我们生命,哺育我们成长,